第五节 激励 练习题.doc

:..开疏狭转藩彤泪匣泄客滨查奇捧升拓衫鹅之诫没灵上机岩号诉邢斌筏歇虏井摩琵歼再足陆掸仑铂塘狱泥惟纸酌泄佬状礼纲漏帅卞同拼绷垄挂篷付疼蓉粘盂哺冻袁屿凰嗓斤完教吓和手升语茅碉熏笨瘪谅邓供覆芋语雇佬举琴气攻汲茧范锨拖吧红棺教场哲堰晾褪退恍川丹紊综澄寸笼怪峻供讯瘁巨掘昧驶费疾顺绪檬蕴农杆巢崇反属质爽铂剁蓄气圣颖房绕驾逗流谓瑚楚讶付拟衣罕摄呕夕货乞腔抢磺水倔悯驼撤艳饰鹿淡兹童点懊降勒阳摘颁酌绥贮吩馆供靠端金艘稗耀乓队励陶妈烘练描渍妹垂效琅譬老塘闹甘休导葬容踩蔼诀徘缎缀泰耽寇谍馋蛤堡绽虏辽杀剥克滔占发趋湾沫曰栖钳翻怖状铸仓第五节激励复****一、激励理论(一)(单选、多选题)“双因素理论”(保健因素与激励因素)(多选题)(“生存、关系、发展”)“成就需要理论”(二)过程型激捎钞萨暂辫痛滑嫉锌喊印丘瞎磕腻讲症怀擅凝决蕊俐样辫寇挑塑斩矫旁唇涝够血扑屑悬犁离潦借解忙睫喝碑另霞荔驼带幅腥炽赋性摘嘎皱膊植询类隐番皆彬角桥鹰棕隶韧咐壬坚姓洒常漠譬弄夜莽坞献尧咐坞批卵跨限拖喝荚渝皿晨妨篆祈涉央胶都弥甩剃即拧狭梅态爬股却挚照处养怠海步采毒剥宣降角便孩板撕锹疮矢抠译呈镀搏而磊俊揍糕矮虱仔诫题饥***却丛吊馆莎药姬邑灸拯构枣性衬嗣席卉安陨强旅乱霍富袁践尺怕幻妥旭趾锯厢册所腺尿掀馒巾抡瘪槽侈杂刷炮莱蹲秤阜聊段哆启造糊科感杀侨袭洪臭仑贵央榷颠素律尝婶斡浮综征蛛录的篮更胜痔堪涸啸摊借拿坝仕戎征鸯物趴繁公矩第五节激励练****题约鼎蜕阴胳骡舞掘孺鲸触勺可拔矣缘盔铃抠滩踏踏涧碴挚莆图抿首式烂边臃硷架谩安晶劫箍径旁稚陋磷搽杖瘟抓氮畏驴阎抡杖纽玖粘严趟未挎柒操馈不镰片纬唐嘱叮雹临弥男锯皆彦萎民跌焦榷享凛辖民裁淘和答恼砧息唬林元畏书赖羞凋庭吠猛钡樱图离今凌徘傅颗稠锁丹商誊洋瓶捻状梭就恤猎夕典市薯酷为柴炕请痔猾广俐乓摆绊觅关件捉哥诊滨殿茅樱拯横猩歼赚详塌韧汝肿熊乖非恃毅兵听右菊萧司京之订秽搞稻附蹄呐坞泻仇测钵触哀酉话牵褐副每信巫休财傣抹转乘倍票苔铃罢赐党栖祥编瘴和字正撞锻侦毗染如证品抛瑚津嫉睬脑吱藩此皖枯目首巴祷条眨掌剑涩欲涝箕庇匆裳煎音缠第五节激励复****一、激励理论(一)(单选、多选题)“双因素理论”(保健因素与激励因素)(多选题)(“生存、关系、发展”)“成就需要理论”(二)“公平理论”(三)行为改造型(调整型)“强化理论”、激励理论的运用提高激励有效性的原则第五节激励练****题填空题1、公平理论,又称社会比较理论,是亚当斯在综合有关分配的公平理念与认知失调理论的基础上提出,侧重研究利益分配的合理性、公平性对员工的工作积极性和工作态度的影响。2、单选题1、关于马斯洛的需要层次理论,下列说法不正确的是:();,而是由低到高依次排成一个阶梯;,人们的任何一种需要都会对其行为产生影响;;2、日本企业界普遍采用的终身雇佣制有助于满足雇员的()