演讲稿之学生即兴演讲.docx

演讲稿之学生即兴演讲学生即兴演讲【篇一:“即兴演讲”精选】某老师要带学生做一个团体游戏,学生小明负责带记分牌,可是他忘了带。老师向他要时,他告诉老师忘在家里了。听到这,老师立刻走到讲台前,集中每位学生的注意力,说:“唉,同学们,小明甚至把带记分牌这样的小事都忘了,由于他忘了带记分牌,我们就不能做这个有趣的游戏了。现在我们知道,我们不能依赖小明,指望他记住任何重要的事!”全班同学都因为小明忘带记分牌而埋怨他,老师好像也鼓励同学疏远小明。请评析这位教师的教育言行。如果你是那位老师,遇到这种情况,会怎么处理呢?【参考答案】(1)要求学生准备上课必用的材料,对于孩子来说,是一个很重的负担。孩子的注意力集中时间短于***,可能会忘记重要的事件。我们应能理解这一点。(2)老师应对教学的顺利进行负根本责任。教师备课的一个重要方面就是预见种种意外情况,准备一套备选方案,包括相关教具。(3)老师公开训斥学生,引发同学之间的敌对情绪,鼓励其他学生疏远他,无疑进一步恶化了这一问题。(4)这种情况下,私下温和地教育学生效果会更好。私下建议学生再做一次尝试,给他一些帮助,告诉他如何记住带记分牌,才会减少学生的苦恼。反应快的老师会当场做一些记分牌,告诉其他学生,小明偶然忘了带记分牌但已经保证下次带,我们应该宽恕他。一位语文老师布置了一道开放式的作文题,让学生写写自己的心里话。一位学生来自单亲家庭,父母离异多年,这给他童年留下了阴影和许多痛苦。这位学生有感而发,写的文章情真意切,很感人,文笔也不错。老师没征求学生的意见,就在班上读了这篇“范文”。几天后,这位同学却在日记中表达了对老师这种做法的不满。请评析这位教师的行为。如果你是那位老师,应该如何处理这件事?【参考答案】(1)教师首先应该心存感激,感激孩子对老师的信任。其次,尊重学生的隐私权,应当成为一道不容突破的底线。教师有责任呵护学生的幼小心灵不受伤害。在没有得到当事学生允许的前提下,不能将此类作文当作范文公开,随意外传。(2)对于这样的学生,应该私底下跟他谈论,赞赏他:赞赏他的文笔,赞赏他的勇气,赞赏他的努力。告诉他,他就是同学们学****的榜样,最后征求他的意见,愿不愿意拿到班上做范文。征得同意后再读给班上同学听。如果事情已经发生,那么首先就应先找这位同学谈话,表达自己的歉意,如果有必要,要在班上道歉。一年一度的教师节就要到了,一位教师设计了这样一次语文实践活动:让学生自己动手为任课老师师制作贺卡,并让学生自己设计贺词,表达对老师的感恩之情。谁知这位老师刚宣布活动内容,一位同学就指出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师,你会怎样处理这一“突发事件”?【参考答案】(1)首先让学生明白这次活动的真正目的是培养学生的动手能力、表达能力和创造能力,以及培养学生对教师的感恩之情。(2)其次向学生说明,做贺卡只是实现目的一种方式(3)教师还可以在班里组织一次讨论,问学生同不同意那位同学的看法?如果同意,那有没有更好的办法?在一次教学研讨活动中,一位授课教师的最后结束语是:“同学们,我们这节课讲完了。”在随后的交流环节中,一位与会者向授课教师提出了这样一个问题:你认为“我们这节课讲完了”和“我们这节课学完了”这两种说法有什么不同?如果你是那位执教老师,你会如何分析这两种不同的说法,如何来回答这个问题?【参考答案】这两句话的主体不一样,新课程提倡的是学生是学****的主体,而教师是引导者。“讲”字表达的是以教师为主体,教师只是讲完了,学生有没有学完呢?“学”字表达的主体是学生,学生真正学到了,教师才算完成了任务。重庆某校某教室。上课铃响10分钟后,一老师才满脸通红地跑进教室。气喘未定,老师就向学生道歉:“对不起!今天实在太忙了,出门的时间晚了一点儿。先给大家道歉,我一定为我的迟到负责。今天还忘记带你们的作业了,因此上课之前我为自己的两个错误自罚100个下蹲。”原来从这学期的第一堂课开始,这老师就跟学生有个约定,师生共同遵守:如果谁迟到、谁的作业没有交,就要接受处罚:男生做50个俯卧撑,女生做50个下蹲。一些同学看到贺老师为赶着来上课,已经跑得满头大汗,便劝道:“老师,不用做了,我们能理解。”但老师坚持要做。当着全班同学的面,做完100个下蹲之后,老师没能挺住,一下子晕倒在讲台上。请评析这位教师的行为。【参考答案】(1)教师对学生守信,这种做法让人钦佩。作为教师,最好不要轻易给学生许诺,但是答应了学生的事情就一定要办到,这是做人的基本原则,不能因为面对的对象是学生,就放松对自己的要求。只有平等地去与学生交流,尊重他们的人格,才能赢得学生的尊重。(2)但这位老师的方法让人感到一丝担心:万一是学生受罚晕倒了怎么办?因而这位老师的方法还可以再商榷,最好用其他方式来解决,不要拿自己和学生的健康开玩笑。【篇二:《即兴演讲》教学教案】靖边职