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河南省三门峡市2013-2014学年高一历史上学期期末调研考试试题.doc


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河南省三门峡市2013-2014学年高一历史上学期期末调研考试试题(扫描版)新人教版
2013~2014学年度高一上期期末
历史试卷参考答案

26.(1)方法:唯功唯贤或按功劳和贤能授予官职。(2分)相同点:选官时都注重官员才能。(2分)
(2)途径:层层推举;分科考试。(2分)
评价:
察举制的积极作用:使一般地主子弟和少数出自社会下层的平民,也得到了入仕的机会,注重德才兼备提高了官员的素质,这对加强皇权,维护统治集团的利益,具有重大的意义。(2分)局限:由于选拔权掌握在大官僚手中,易结成宦官集团和门阀大族,严重影响到汉政权的稳定。(2分)
科举制的积极作用:把读书和做官紧密联系起来,有利于打破特权垄断扩大官吏人才来源,提高官员的文化素质和行政效率,通过考试选拔把选官用官的权利收回中央,大大加强了中央集权。(2分)局限:这种选官制度到了明清时期实行八股取士,严重束缚了人民思想的创新,阻碍了社会进步。(2分)
27.(1)①《十二铜表法》;②英国1689年《权利法案》;③美国1787年宪法;④《中华民国临时约法》;⑤《中华人民共和国宪法》(5分)
(2)第三部:三权分立的原则;第四部:主权在民的原则。(4分)第五部:人民代表大会制度。(2分)
28.(1)原因:清政府推行闭关锁国的对外政策,造成对英国的不了解,高傲自大;英国资本主义实力强大,并且对清政府有了比较充分的了解。(2分)说明:使中国丧失大量领土和主权;高额的战争赔款使中国大量白银外流,中国人民饱受战争的摧残,生活困苦,民不聊生;开始沦为半殖民地半封建社会。(4分,答出两点即可)
(2)原因:

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