部编人教版小学三年级下册语文单元复习要点（全册）.docx

第一单元复****要点一、(1)易读错音投掷(zhèngzhì√)打捞(lāo√láo)网络(luò√gè)崇高(chóng√zōng)河豚(tún√zhú)纤细(qiānxiān√)痕迹(hén√héng)膜翅(mó√mú)电线杆(gān√gǎn)(2)易写错字“融”:左边“鬲”不要写得太大。“掠”:左边是“扌”,不要和“惊”混淆。“蹈”:左边最后一笔是提。“瓣”:不要写成“辩”。“溪”:右部上面要写紧凑,“大”撇捺要舒展。(3)多音字尽jìn(尽头)行xíng(行走)燕yān(燕山)jǐn(尽管)háng(银行)yàn(燕子)似sì(似乎)壳ké(贝壳)琢zhuó(雕琢)shì(似的)qiào(甲壳)zuó(琢磨)佛fú(仿佛)散sàn(散步)杆gān(旗杆)fó(佛寺)sǎn(松散)gǎn(秤杆)(4)辨字组词芽(发芽)形(形状)偶(偶尔)纤(纤细)牙(牙齿)刑(刑法)遇(相遇)千(千万)沾(沾水)拂(吹拂)蹈(舞蹈)斑(斑驳)站(站立)佛(仿佛)滔(滔滔)班(班级)(1)必会词语泥融燕子鸳鸯惠崇芦芽小溪纤细吹拂聚拢光彩夺目偶尔形成花瓣儿饱胀破裂姿势仿佛备忘录凡是距离膜翅益虫黑斑(2)近、反义词近义词添--加平添--增添聚拢--聚集偶尔--偶然有趣--生动轻快—轻巧仿佛--好像姿势--姿态雪白--洁白赶紧--赶快清香--芳香活泼—伶俐偶尔—偶然琢磨—思考灵敏—灵活鲜艳—艳丽掌握—把握讨厌—厌恶非常—十分喜欢—喜爱反义词 减——增暖——冷聚拢—分散偶尔—经常活泼—呆板乌黑--雪白平添--减少轻快--沉重展开--合拢快乐--痛苦停止--继续灵敏—迟钝粗短—细长漂亮—丑陋完整—残缺喜欢—讨厌光彩夺目—黯淡无光(3)填填修饰语(碧绿)的大圆盘(美丽)的荷花(雪白)的衣裳(纤细)的电线(可爱)的小燕子(嫩蓝)的春天(乌黑)的羽毛(完整)的形象(旷亮无比)的天空(波光粼粼)的湖面词语拓展形容春天的词语:式词语:波光粼粼文质彬彬千里迢迢硕果累累白发苍苍生机勃勃危机重重喜气洋洋AABC式词语:翩翩起舞滔滔不绝喃喃自语夸夸其谈窃窃私语彬彬有礼落落大方AABB式词语:顺顺溜溜挨挨挤挤密密麻麻纷纷扬扬形形色色林林总总整整齐齐干干净净二、佳句积累拟人句:千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。:白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。4诗文佳句(1)迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。([唐]杜甫《绝句》)(2)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。([宋]苏轼《惠崇春江晚景》)(3)梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。([宋]曾几《三衢道中》)(4)江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?([唐]白居易《忆江南》)三、篇章整体。1.《绝句》抓住了春天特有的事物,描绘了一幅明净绚丽的春景图,抒发了诗人对春天的热爱之情。《惠崇春江晚景》描写的是画中的景物,抒发了作者热爱大自然、热爱春天的美好情感。《三衢道中》是诗人游浙江衢山时写的,描写了初夏时节诗人在三衢道中旅行的情景,表达了诗人喜悦明快的情感。2.《燕子》写了美丽俊俏的燕子为春天带来了无限的生趣,表达了作者对大自然和小燕子的无限喜爱之情。3.《荷花》描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,仿佛与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,向我们展现了一幅各具姿色、色彩明艳的水中荷花图,表达了作者对荷花和大自然的热爱、赞美之情。4.《昆虫备忘录》一文主要从外形特点、生活****性等方面描写了有复眼的昆虫、花大姐、独角仙、蚂蚱,表达了作者对昆虫的喜爱之情。四、单元考点1.《古诗三首》常以诗句默写、翻译等形式进行考查。2.《燕子》一文,第1∽3自然段常以课内阅读的形式进行考查。3.《荷花》一文,第2∽4自然段常以按课文原文填空、仿写句子、阅读理解的形式进行考查。4.《昆虫备忘录》常以课内阅读的形式进行考查。五、好文推荐法布尔《昆虫记》(1)易读错音耕(gēng√gēn)田懦(nuò√xū)弱匀称(chèn√chēng)不禁(jìnjīn√)撒(sā√sǎ)腿忙碌(lǜlù√)遵(dūnzūn√)守循(xún√dùn)环尊(zūn√dūn)敬经验(yàngyàn√)解释(shíshì√)(2)易写错字耕:左边“耒”三横间距均匀,末笔为点,右边“井”字的横画要短。释:左右宽窄相当,左部末笔为点。谦:左窄右宽,“兼”横画间距均匀,捺舒