综合性学习 雨的诉说.doc

综合性学****雨的诉说一、你能解决其中的疑难吗?请按照提示解答问题。(1)、李同学在朗读课文《雨说》中的选段:“当鱼塘寒浅留滞(dài)着游鱼/小溪渐渐喑(ān)哑歌不成调子。”张同学听后,对李同学说:“你读错了两个字音,这里“滞”应该读,“喑”应该读。(请填上正确的拼音)(2分)(2)、王同学用投影向同学们展示了他搜集来的资料:“窗外的雨如烟似雾,密密地斜织着,像牛毛,像花针,像细丝,无声无息中,滋润了大地,滋润了万物。虽然,她少了夏雨的热烈与狂暴,也不及秋雨的冷峻和肃杀,可是她却有着夏雨和秋雨所没有的优点,那就是她虽然柔弱,却有着‘润物细无声’的强大生命韧劲。晰晰沥沥的细雨,穿越我的灵魄,点点滴滴地落在了我的心上。”①文段的第2段中有两个错别字,请找出并加以改正。(2分)应改为;应改为。②根据文中所描绘的雨的特征,可以断定文中所描绘的是。(1分)(3)、吴同学总结道:“①刚才同学们围绕着‘雨的诉说’这一活动主题,展示了我们的活动成果,形式多样,内容丰富。②由于同学们准备充分,而且非常精彩。③尤其是范同学播放的‘雨的足音’的录音,独具特色,赢得了同学们的阵阵掌声。④通过本次语文综合性学****活动,使我们更加深了对雨的了解。”以上总结语的四个句子中有两个句子出现了毛病,请帮他修改一下。(2分)第句有毛病,应改为:第句有毛病,应改为:(4)、请结合本次语文综合性活动的内容与下列材料,说说你对“雨的功过”的认识。材料一:降水是影响水稻生长的重要因素之一,水稻的生长需要较多的水。材料二:非洲撒哈拉大沙漠中部,一连几年都不下雨,阳光灼照,空气干燥,被称为沙漠中的沙漠,不适宜人类的生存。材料三:1998年长江发生了继1954年以来又一次全流域性的大洪水。经分析这次大洪水主要是气候异常,暴雨过大,河湖蓄水能力下降等原因造成的。材料四:2004年唐山先后发生了14次较大范围的暴风雨灾害,。认识:。(3分)二1、请写出一句雨的诗句。                              参考答案:春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。    清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。2、请根据要求仿写。春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雨,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈,                                                 秋天的雨                 冬天的雨              参考答案:秋天的雨,凉爽而缠绵,给山峦编织美丽的衣裳;冬天的雨,寒冷而孤寂,给大地唱出生命的赞歌。3、你们班将要举行“雨的诉说”综合性活动,请你来参与设计。(1)请你为它设计一个标题。要求:对偶句式。(2)同学们正在讨论要举办那些活动,请你提出你的意见。(至少两项) (3)同学们都推选你来做主持人,请你设计一段开场白。参考答案:(1)倾听雨的诉说,品味雨的韵味。(2)①举行“雨的记忆”故事会;②举办“美雨共赏”诗词朗诵比赛;③开展“评说雨的功过”辩论赛 ④举办“风雨后的彩虹”现场作文比赛。(3)同学们,大家好。“好雨知时节,当春乃发生”,快乐而沉静的雨,从空中飘落,在泥土中消融,你能读懂小雨点的心思吗?今天让我们一起走进《雨的诉说》综合性学****活动。4、有人说“春雨缠绵,夏雨痛快,秋雨凄美,冬雨凛冽。”请你根据自己的感受,用自己的话说说四季的雨的各自特点。参考答案:春雨丝丝缕缕缠绵多情,夏雨热烈爽朗豪情奔放,秋雨深邃高远放旷超脱,冬雨清寒冷冽从容严谨。5、做卡片式学****积累知识的好方法。在“雨的诉说”活动中你一定看了不少关于“雨”的诗文,现在请你完成下面的卡片。下列内容供你参考:(1)带雨字的成语、俗语、谚语或歇后语。(2)名人爱雨的故事。(3)描写雨的优美片段,等等。读书卡片类别_______                     来源_______________               日期___________            内容:参考答案:诗句;书;2004年4月4日;春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。6、有人说,雨带来了大地的勃勃生机;有人说,雨带来了洪水的肆虐泛滥……你怎么认为呢?谈谈你的看法吧。参考答案:观点明确,语言流畅得体即可。7、在“雨的诉说”的综合性学****活动中。?请按照提示完成下面各题. (1)雨浸润了古今中外文人墨客多情的心,在中国古典诗歌中,有许多描写“雨”诗句,如“渭诚朝雨挹轻尘,客舍青青柳色新。”,请再写出一句带有“雨”字的上下句完整的古诗词:                                ,                                  。 (2)在对自然界的风雨的观察