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一、知识回顾.doc

文档分类：资格/认证考试 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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:,掌握运用直角三角形的两锐角互余、,,,:理解并掌握直角三角形边角之间的关系,运用直角三角形的两锐角互余、:从已知条件出发,、知识回顾1、在一个直角三角形中,共有几条边?几个角?(引出“元素”这个词语)2、在RtΔABC中,∠C=90°.a、b、c、∠A、∠B这些元素间有哪些等量关系呢?RtΔABC的角角关系、三边关系、边角关系分别是什么?总结:直角三角形的边角关系(1)两锐角互余:∠A+∠B=90°(2)三边满足勾股定理:a2+b2=:学生可能不理解在已知的两个元素中,为什么至少有一个是边. :设置疑问,引导学生主动发现方法与途径,解决重难点,(3)边与角的关系:定义:、探究新知在Rt△ABC中,(1)根据∠A=60°,斜边AB=30,你能求出这个三角形的其他元素吗?(2)根据AC=,BC=,你能求出这个三角形的其他元素吗?(3)根∠A=60°,∠B=30°,你能求出这个三角形的其他元素吗?从以上关系引导学生发现,在直角三角形中,只要知道其中两个元素(至少有一个是边)就可以求出其余的几个元素,从而引出解直角三角形的定义:、例题讲解例1在Rt△ABC中,∠C为直角,∠A,∠B,∠C所

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