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亿以上数的读写教学反思.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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亿以上数的读写教学反思李秋霞基于刚刚学****过亿以内数的读写、改写与省略,所以在教学时我主要出于两点考虑主要突出以下两个方面:一、运用生活中的大数,激发学生学生数学的情感和热爱生活的情感1、中国的土地面积960万平方公里(9600000),中国是世界上人口最多的国家,人口有1,300,000,000(十三亿)多。2、中国最长的河流是长江,长度是6,397(六千三百九十七)公里,中国最大的湖是青海湖,周长360(三百六十)公里,面积4,500(四千五百)平方公里,中国最快的列车是上海磁悬浮列车,速度是每小时430(四百三十)公里。3、世界上最大的海洋是太平洋,面积是179,968,000(一亿七千九百九十六万八千)平方公里。4、世界上最大的洲是亚洲,面积是4,400(四千四百)万平方公里。5、世界上国土面积最大的国家是俄罗斯,面积是17,075,870(一千七百零七万五千八百七十)平方公里。6、世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰,它的高度是8,(八千八百四十八点八)米。7、世界上最长的河流是尼罗河,长度是6,671(六千六百七十一)公里。8、世界上最深的湖是贝加尔湖,深度是1,741(一千七百四十一)米。二、培养学生的自主探究能力和归纳能力让学生在亿以内的基础上类推,读一读一些数,然后再出示例1让学生读一读,在此基础上让学生四人小组讨论亿以上数的读写的方法,由于亿以内数的读写学生学得比较扎实,归纳方法比较快。在教学写法时也主要让学生利用类推的方法自主探究为主。从整体情况开看,本节课比较成功。

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