让阅读陪伴成长精编版.doc

让阅读陪伴成长让阅读陪伴成长曹静一、阅读很重要在《好妈妈胜过好老师》这本书里,我读到过这样一个案例:班上有这样四个孩子,自然地分成两组。第一组孩子,是一个叫晓菲的女孩和一个叫小壮的男孩,他们学****努力,考试成绩中上等,作文的字写得虽不舒展但比较整齐。可细看作文会发现他们的写作水平很差,内容贫乏,有许多语法错误,错别字也比较多,这和他们平时还不错的考试成绩有较明显的差距。又翻了他们其他的作业本,都分明能感受到这俩孩子的努力和他们学****能力上的力不从心。另一组是两个男孩子,一个叫博一个叫成。博是个极为出色的学生,门门功课优秀,工作能力强,还特别有思想有见地,他是我见过为数不多的几乎找不到缺点的那种孩子。博的字写得整洁大气,文章中总有独到的视角和素材。成这个小男孩优缺点都明显,总不好好完成作业,成绩中等,但口才极好,总是表现得懒散,不过并不扰乱纪律。成虽然字写得不好,文中不时有勾画,不整洁,并且他的各篇作文水平差异明显,有的一看就写得不认真,应付差事,但有几篇看来他是认真写的,透过杂乱的卷面细细读来,能感觉出才情飞扬,让人不由得心生赞叹。这两组孩子学****能力为什么会有这么大的差别?答案是阅读!第一组孩子,晓菲曾谈起她很想读课外书,但她爸爸不允许,怕影响她学****就把家里她可能看的书都锁起来,甚至是把随报纸赠送的《读者》改成了牛奶。小壮则表示他不喜欢读课外书,除了几本漫画书,从来没读过其他什么书。小壮本身就没有读书的愿望,妈妈也不打算让他有这个愿望,只是打算再给孩子报个跆拳道班,理由是孩子整天学****活动量少,上这个班既能运动又能学****防身,一举两得。而后一组孩子都十分喜欢读课外书。博的家里有很多藏书,他读了很多,以中外名著、历史、自然方面的为主,远远超出了同龄人的阅读量;成的父母做生意一般不在家,他和爷爷奶奶一起生活,爷爷奶奶家没电脑,电视也基本上不开,他没事干只好去买很多书看。成读得很杂,动物、科幻、侦探、武侠等,逮住什么读什么。这两组孩子后来的发展又如何呢?后来,晓菲和小壮只升入了一所普通中学,师资等各方面都不太好,她和小壮的学****现在只能保持中等。基本可以预测到的是,这一组孩子不但眼前的中考很难取得好成绩,在接下来的高中阶段,学****也不会有什么太大起色,乃至将来,他们一生的学****状态都将是平庸而困难的。而第二组孩子中,博现在就读于一所市重点学校,据他妈妈说博现在的学****仍然很好,基于他的学****成绩和足球水平,已被确定保送到一所市属最好的中学读高中。最有说服力的是成,他和晓菲、小壮后来就读于同一所初中,但上了初三后着急了,懂得学****了,现在是年级前几名的学生,还评了三好生。可以看得出来博和成,他们的学****能力已稳定地生成,在未来的学****生活中,他们会更具主动性和把握能力。引用这个案例的作用就是想说明阅读对一个孩子成长的重要性!教育家苏霍姆林斯基对青少年阅读有很多研究,他对阅读与学****能力的关系阐述得很多也很清晰。他说:“30年的经验使我深信,学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”他指出缺乏阅读的坏处,“为什么有些学生在童年时期聪明伶俐、理解力强、勤奋好问,而到了少年时期,却变得智力下降,对知识的态度冷淡,头脑不灵活了呢?就是因为他们不会阅读!”相比之下,“有些学生在家庭作业上下的工夫并不大,但他们的学业成绩却不差。这种现象的原因,并不完全在于这些学生有过人的才能。这常常是因为他们有较好的阅读能力。而好的阅读能力又反过来促进智力才能的发展。”“凡是那些除了教科书什么也不阅读的学生,他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅,并且把全部负担都转移到家庭作业上去。由于家庭作业负担过重,他们就没有时间阅读科学书刊,这样就形成一种恶性循环。”莫错过“黄金阅读期”!根据一个人的成长规律和我国的升学考试制度,一个人一生中奠定人生观、价值观、知识基础的黄金阅读期,只能在10~14岁(即小学四年级至初中二年级)之间。在10~14岁这4年的“黄金阅读期”内,如果孩子能掌握高效的阅读方法,阅读大量文学名著、名人传记、科普读物等,将帮助他们确立积极的人生观,提高学****能力,甚至选择适合的专业方向。如果错过了这一“黄金阅读期”,后面各个阶段的学****可能会“先天不足”,再突击补课将很难奏效。所以,在一生中的黄金阅读期做好阅读储备,会使一个人受益终身。二、怎样培养孩子的阅读兴趣我是一个语文教师,我深知阅读对一个孩子的重要性。所以我非常支持孩子阅读,并对她进行适当的引导。下面我就谈谈自己怎样培养孩子的阅读兴趣的。给孩子讲故事——启迪给孩子讲故事,我相信大家都有过这样的温馨时刻。我选择的是适合儿童阅读的画报,最初是《婴儿画报》《嘟嘟熊》,后来升格为《幼儿画报》。睡前一个小故事,是每天晚上保留节目。妈妈绘声绘色的朗读,是孩子最美的享受。渐渐地,孩子不满足一个故事,常常要我在讲两个甚至三个。这些故事内容丰富,有