浙美版二年级下美术教案.doc

浙美版二年级下美术教案.DOC:..永安中心完小2016—-2017学年度第二学期二年级美术教学计划拟定人:陈琳一、 学生情况分析二年级学生在美术基础知识的学****和审美能力上已经有一定的基础,他们对美术课的兴趣普遍还是非常的浓厚的。每星期有两节美术课,学生对美术课的期待值很高。在实际情况中,我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分。所以,大部分手工课和欣赏课,需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。二、 全册教材简析:以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学****对美术工具和基本方法有所了解•在活动中感受美术的乐趣。(一)了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感。(-)以知道观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学牛细致的工作作风和细腻的情感•以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标。三、 教学目标:造型、表现尝试不同的工具,用纸以及身边容易找到的各种材料,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现岀来,体验造型活动的乐趣。设计、应用尝试不同的工具,用身边容易找到的各种媒材,通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。欣赏、评述观赏自然和各种美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。每一课都要准备一些范画,可以是学生的优秀****作,也可以是老师的画,或者也可以是网上搜集的世界名画。制作课要预先准备材料及制作好的范样。四、教学措施:1、 教学中应注意知识的基础性和应用性,是学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能,还要注意体现民族行和时代性。2、 教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机的结合起来。3、 在教学方法上不宜过分的强调严谨的素描结构、***规律、色彩原理等,以免束缚学生的自由想象和个性发展。一、教学中应注意知识的基础性和应用性,是学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能,还要注意体现民族行和时代性。4、 教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、、工艺、欣赏等内容有机的结合起来。5、 在教学方法上不宜过分的强调严谨的素描结构、***规律、色彩原理等,以免束缚学生的自由想象和个性发展。6、努力创造条件,配备必要的美术教育设备。五、・••做香囊,迎端午2第十四周15• 案备教人:陈琳 时间:2017年2月23日课 题1、春天在哪里 总课时数 第1 课时教学目标1通过欣赏春天的美景,引起学生对自然环境的关注。2认识常见的色彩3尝试用线、形及平涂着色的方法描绘身边的景物,表达自己的想法。教学重难点重点:引导学生在生活和艺术的互动中,体验画画过程的乐趣。难点:尝试让学生独立构图,注意色彩搭配合理。教学准备教师准备:歌曲《春天在哪里》,表现春天的绘画作品课件学生准备:彩色纸、画纸、水彩笔或蜡笔、胶水、剪刀。教学过程一、“春天在哪里呀,春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里,这里有红花呀,这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹏……”师:同学们,你们听过这首歌吗?这首歌的名字叫什么?生:听过,这是《春天在哪里》表扬学生,板书课题。师:你们喜欢春天吗?现在啊,老师这里有几张美丽的图片,同学们想看看吗?二,播放图片(课件),欣赏美景展示图片一、展示图片二、展示图片三、展示图片四。(1)教师重点介绍这四幅图片,重点从图片屮的造型、颜色以及自己的美的感受上來介绍,为学生分组评诉作品时提供一个范例。(2) 学生分小组进行欣赏和交流,说说自己喜欢的景物以及喜欢它的原因。(3) 小组进行学****后的汇报工作。要多鼓励表扬发言的同学。师:同学们,春天美不美啊!大自然的春天是最美丽的,只要你留心观察,就会在春天里发现许多美好的东西。下面就让我们踏着春天的脚步到校园里去寻找更美丽的景色吧!三,巧设活动,快乐学****活动一,到校园里去寻找春天的美丽。组织学生站队,并教育学生注意安全。引领他们走出教室,让其进行细心观察,看看校园里的树是什么样的?被风吹动