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用频率估计概率.2 用频率估计概率.doc

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:..攻彦赂宣筷抚硫劫讼兵氢赡致靳前***-:经历收集数据、进行试验、统计结果、合作交流的过程,:经历试验、统计等活动过程,:通过对贴近学生生活的有趣的生日问题的试验、统计,提高学生学****数学的兴趣,且有助于破除迷信,;关键是通过试验、统计活动,体会随机事件的概率。教具使用多媒体教法选择小组合作,探究归纳教学过程教师活动学生活动个性思考第一环节:课前准备,收集收据以6人合作小组为单位,开展调查活动:每人课外调查10个人的生日、生肖。第二环节:提出问题,探索新知经历试验、统计等活动过程,估计复杂随机事件(生日相同)的概率。内容:教师提出问题串(1)400位同学中,一定有2人的生日相同(可以不同年)吗?有什么依据呢?(2)300位同学中,一定有2人的生日相同(可以不同年)吗?(3)教师提出一

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