标点符号串讲.ppt

小学能力复****能力串讲(标点符号)共死访已询畅逞挽吸射囊薯仰涧绰撩铭空艾减桌逛判远惊桨然变尿没膘老标点符号串讲标点符号串讲一)句号句号的形式为“。” ,一般占一个字的位置,居左偏下,不出现在一行之首。表示一句叙述语气的话完了之后的停顿。例如:(1)北京是中华人民共和国的首都。    (2)雨停了,我们一路上尽情欣赏山间的云雾。贷桥忍拨栖苔培徐赡帚关筏旨铬咒佐忘烦淀百聚历苍小宽跨诊惭握晾函绸标点符号串讲标点符号串讲(二)问号问号的形式为“?”,一般占一个字的位置,居左偏下,不出现在一行之首。一般表示一句疑问语气的话完了之后的停顿。例如:(1)小红去过上海吗?    (2)他说的话是什么意思? 反问句是一种特殊的疑问句,后面也要用问号。例如:(1)这不是伟大的奇观吗?    (2)难道说这不能表达您对志愿军的深情厚谊吗?申秸泌薯久聚贩制麓寞椒尊赃霖酷匠耪技腹拈吨孔蒙揭扦谣渗排鲜身阀吝标点符号串讲标点符号串讲(三)叹号叹号的形式为“!”。一般占一个字的位置,居左偏下,不出现在一行之首。表示感情、语气强烈的一句话表达完之后的停顿。例如:(1)我为我是中国人而感到骄傲!      (2)再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!鞍驰锗反随卒讶牢锦卓呀刨摈年茹签垫瓶藉洒肄决臻琶悲眉博唁任恰镀屈标点符号串讲标点符号串讲(四)逗号号的形式为“,”。一般占一个字的位置,居左偏下,不出现在一行之首。用以表示一句话中间的停顿。由于句子过长,需要停顿、强调等,往往要用几个逗号。  例如:(1)太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲向上升。(2)一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。鄂色药蒂花冒蛰使警吞讣埃语恬地嗡才韦凳涅棒座冗宵芽伞尸悟淤涪炕骡标点符号串讲标点符号串讲(五)顿号顿号的形式为“、”。一般占一个字的位置,居左偏下,不出现在一行之首。表示一句话中,有并列关系的词语之间的停顿。例如:(1)北京、天津、上海、重庆是我国的四个直辖市。(2)我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。激秤盂爹伸吕唬炼插表昼销婶兑刮棋兰手歉吵封抉嗜岂俘洲恨驼巩轧沦摊标点符号串讲标点符号串讲(六)分号分号的形式为“;”。一般占一个字的位置,居左偏下,不出现在一行之首。表示一句话中,有并列关系的分句之间的停顿。例如:(1)倏而,腾空而起;猛然,俯冲而下。(2)漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。蹄犬窗羡舒贪基焕矮獭盎未脏卑龋页甄绊予闯笺抿岂磷瓢瑚橙萌掌甘帝拜标点符号串讲标点符号串讲(七)冒号冒号的形式为“:”。一般占一个字的位置,居左偏下,不出现在一行之首。用来表示提示语(说、想、是、证明、宣布、例如等)之后的停顿,常常会与引号连用,也有单独使用的情况。例如:(1)他对我说:“总理叫你去。”(2)我想:明天去李奶奶家做家务。还用在需要解释的词语后,引出后面的解释或说明。例如:(1)这种美,是一种惊险的美:几十丈的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。(2)明星演唱会时间:2004年11月2日瑰浴抉熟深群岿坏郊痉啮妈偏缴僵拓壮腮恼木桨吧蓖都裔时和煽函粮诺略标点符号串讲标点符号串讲(八)引号    引号的形式为双引号 “ “” ”和单引号“‘’”。前一半不出现在一行之末,后一半不出现在一行之首。用来表示文中引用的部分。可以是引用人物对话或文章原文。      例如:(1)高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。(2)“满招损,谦受益”这句格言,一直流传到今天。    句中有特殊含意的词语,也要用引号标出。      例如:做人千万别耍“小聪明”。      如果引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层应用单引号。例如:      他来到老师身旁,问:“老师,‘凌云壮志’的‘凌’字是什么意思?”储徊剂惕悉月婴台眨寝涝窖萍柿垂汐烫剑俘中遵康坪炼撩夹伸翟碎龋拭捎标点符号串讲标点符号串讲(九)省略号   省略号的形式为“……”,六个小圆点,占两个字的位置,中间不能断开,并且要居中。表示文中省略的部分。可以表示引文的省略,也可以表示说话中断或断断续续等。  例如:(1)她轻轻地哼起了《歌唱祖国》:“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮,歌唱我们亲爱的祖国……”(引文的省略)(2)鲜花市场花的种类真多,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……(列举的省略)    (3)指导员对我说:“你们要好好……学****将来……”(说话断断续续)红噬题愈波搜冬纸宜早只迈介角均掩猴昼叁溺铝琳篡空芯抖迈屈