医古文自学考试大纲.doc

江苏省高等教育自学考试大纲02976 医古文(一) 南京中医药大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室I、课程性质与设置目的医古文课程是学****中药学专业的基础课程,是全国高等教育自学考试中药学专业的专业课程,设置本门课程的目的是为培养自学应考者阅读古代医药学著作的能力。医古文考试也将着重检验自学应考者阅读古代医药学著作的能力。本课程的基本要求,是使具有高中毕业语文水平的自学应考者掌握1200个以上常用词语及其主要义项、古汉语基础知识以及标点与语译的基本技能,能够借助工具书比较顺利地阅读中医药古籍,以便发掘其中的精华,提高医药学水平与学术素养。本课程是学****中药学专业其它课程的基础。本课程紧密围绕阅读能力的培养这一根本目的,主要由两部分内容构成:一是文选。选注与医药相关的古文四十篇。通过文选的学****使学生熟悉掌握古代语言的常用词汇、语言规律和修辞表达方式,从而积累古代语言材料,增强感性认识。二是基础知识。系统介绍古代汉语的基础知识及古代文化的有关常识,使学生在通过文选学****有了一定感性认识的基础上,提高对古代汉语的理性认识,掌握古代汉语的规律和文化常识,并学会运用规律来指导阅读古典医籍,提高阅读能力。II、课程内容与考核目标上编文选一、学****目的和要求通过本编的学****熟读并理解全部文章,熟悉、掌握古代语言的常用词汇、语言规律和修辞表达方式。积累1200个以上的常用词语及其主要义项,包括实词和成语典故的意义、常用虚词的作用及其相应的意义,尤应注意古今意义不同的实词、同形词以及偏义复词和一词多义的现象。掌握借字与本字、古字与今字、异体字与正体字的对应关系,掌握常见固定结构的语译规律,掌握词类活用、古汉语的特殊语序和常用虚词。二、考试内容与考核要求共四十篇。所设栏目有“词语”(包括通假字、古今字、异体字以及虚词、固定结构等)、“语序”、“今译”与“其它”。从课文的实际出发,有些篇目并非各栏皆备。凡栏目所收内容均属应当掌握的要点。各栏所收均以在该文中出现的先后为序。凡所收词语为单音词者,为明确所指,在该单音词的前或后加括弧引出其上下几字。含义或用法相同的词语,前文已出,后文一般不再赘引,但应考者仍须掌握。(一)秦医缓和[词语](侯)2.(大)(发).(而)踊6.(公)觉7.(不食)新8.(公)(之礼)(之)12.(欲)(而).(有)晨18.(出)诸19.(是)(心耳)21.(乃)(为)(为)(为)26.***(生六疾)27.(为)菑28.(不)时29.(无)(其).(谷之)(其礼)[语序][今译],被发及地,搏膺而踊,曰:“杀余孙,不义。余得请于帝矣!”,晉侯欲麦,使甸人献麦,馈人为之。召桑田巫,示而杀之。将食,张,如廁,陷而卒。,是谓近女室,疾如蛊。非鬼非食,惑以丧志。良臣将死,天命不祐。,国之大臣,荣其宠禄,任其大节。有菑禍兴,而无改焉,必受其咎。[其它]若……何二、扁鹊传[词语](之)(遇)(之)(与)6.(传)与7.(与)(泄)(取)(非人)(其言)(一方)(方)(在齐)(晋昭公时)(国事)18.(皆)惧19.(血脉)(何怪)21.(必)(二日半)23.(治)穰24.(暴)(乎)27.(未)能28.(未)(之)(之)32.(诞)(五藏之输)34.(之)(脉)(髓脑)37.(揲)(幕)39.(爪)(形)(不可以)(婴).(以)郄48.(视)(形)(于)51.(不)(然)(闻).(不得)反56.(未)(嘘唏).(流)涕60.(长)(针)63.(以)(熨)(适)(服汤)67.(复)(之)(利)73.(退)走74.(问其).(体)病77.(逃)(圣人)79.(得)蚤80.(可)已81.(所)病82.(不能).(阴阳)并85.(形)(难治)(妇人)(不如)(扁鹊)[语序][今译]:“血脉治也,而何怪?昔秦穆公尝