教师中级职称评审工作总结.doc

工作总结xx县xx乡中心小学xxx一、基本情况xxx,男,汉族,出生于xxxx年xx月xx日,于xxxx年xx月毕业于xx大学xx专业。xxxx年xx月到xx县xx乡中心小学参加教学工作至今。从教xx年中,一直奋斗在教育工作的第一线,担任班主任工作xx年,xxxx年xx月评为小学一级教师,现申报小学高级教师。二、政治思想表现忠于祖国,热爱人民,拥护党的领导,坚持党的基本路线,积极学****马列主义、***思想、***理论、“三个代表”和党的十八大理论重要思想。认真学****党的十八大理论”,深入领会其精神实质。在工作中营造和谐氛围,为实现伟大中国梦、我的梦而努力工作。我总是把教育教学工作放在首位,不计个人得失。在工作上兢兢业业,勤勤恳恳,严格按照社会主义新时期的人才培养要求教书育人。忠诚党的教育事业,目标明确,态度端正,道德规范,责任感强,遵纪守法,服从领导,严于律已,诚恳待人,关心集体,关心他人,关爱学生,切实贯彻党的教育方针,实施素质教育,认真履行职责和义务,从未无故缺席、迟到和早退。作为一名教师,在三尺讲台上尽到了自己的责任。三、教育教学工作这xx年来,我一直担任班主任工作。在班主任工作中,我总是耐心细致做好学生的思想政治工作,建立健全了切实可行的班规细则,经常组织召开主题班会,开展多种形式的班集体竞赛活动。关心爱护学生,对待表现不好的学生总是晓之以理,动之以情。从不采取简单粗暴的方式压制学生。用制度管人,用爱心育人,不歧视学困生,不偏爱优生。经常利用双休日、节假日走访学生家庭,了解学生情况,对个别性格差异比较突出的学生进行跟踪调查,并采用有效方式帮助这些学生。对于学困生,我总是鼓励他们,并利用课余时间给他们补课。教育他们不要自暴自弃,要做品学兼优的学生。我所担任的班级班风正、学风浓。教学工作中,我以教书育人为已任,以素质教育为准则,以培养学生综合能力为目标。教育教学中,深入钻研课程标准和教材内容,结合本班学生实际作好教学准备。做到目标明确,重点突出,难点突破,因材施教。课堂教学力争方式新颖,方法灵活,手段先进,精讲精练,减轻学生课业负担。提高课堂效率,积极倡导自主、合作、探究的学****方式,确立新的数学教学理念,全面提高学生的数学思维。开展多种数学活动,力求把抽象知识形象化,进行实验、探究,寓教于乐,激发学生兴趣。注重实践,注重优质个性和健全人格的培养,注重创新能力的培养。认真观察、了解、分析不同层面的学生的心理和知识能力情况,及时疏导、鼓励,抓两头促中间,带动整体向前。主动与科任教师联系,做好薄弱生转化工作,与他们谈心,了解关爱他们,帮助解决困难,做他们的知心朋友,做到了晓之以理、动之以情,实行“拇指教育”,使不少学困生得以转化。其主要业绩是:xxxx年,担任xx年级班主任及xx学科教学工作,所教语文学科在县期末综合素质测试中,及格率xx%,优生率xx%,巩固率xx%,平均分xx,综合成绩获全片区第xx名。xxxx年,担任xx年级班主任及xx学科教学工作,所教学科在县期末综合素质测试中,及格率xx,优生率xx%,巩固率xx%,平均分xx,综合成绩获全片区第xx名。四、业务进修教研教改我深知要做好一个学生学****的组织者、引导者,就必须不断给自己“充电”,所以在抓好工作的同时通过现代传媒手段了解信息,扩大视野,用新思想、新知识、新方法、新理念完善自我,我积极订