第十二周教案.doc

(一)配套和效率问题(第一课时)年级:七年级主备人:邓秋科、何美兴组员:吴月玉、林海飞、邓秋科、邱小菊、何美兴、周堪保、冼彬彬、何尚莲、吴福荣授课类型:新课【学****目标】1、会根据实际问题中数量关系列方程解决实际问题,熟练掌握一元一次方程的解法。2、培养学生数学建模能力,分析问题、解决问题的能力。【重   点】用一元一次方程解决工程等问题。【难   点】实际问题中,如何建立等量关系,并根据等量关系列出方程。【教学过程】,揭示目标同学们,本节课我们学****一)”,本节课的学****目标是(板书).,,分析问题、解决问题的能力。:请同学们认真课本P100-P101,并回答下列问题。、工作时间、工作效率之间有怎样的关系?(1)工作量=___________×_____________;(2)工作时间=___________÷_____________;(3)工作效率=___________÷_____________。,如果甲独做a小时完成,则甲独做1小时,,由一人做需80h完成,现计划先由一些人做2h,再增加5人做8h,完成这项工作的四分之三,假设这些人的工作效率相同,怎样安排参与整理数据的具体人数?把总工作量看着______;(1)人均效率为_______,若设先安排x人工作2小时,则完成的工作量为___________,再增加5人和前一部分人一起做8小时,完成的工作量为______________,(2)这段工作分两段完成,?试一试。(提示:①此时工作量=人均效率×人数×工作时间②如果一件工作分几段完成,则各阶段工作量的和=总工作量),如果让七年级学生单独工作,;如果让八年级学生单独工作,需5h完成。如果让七、八年级的学生一起工作1h,再由八年级学生单独完成剩余部分,共需多少时间完成?,1立方米木材可制作20个桌面,或者制作400条桌腿,现有12立方米木材,应怎样计划用料才能制作尽可能多的桌子?,应用多少钢材做A部件,多少钢材做B部件,恰好配成这种仪器多少套?,1m3木材可制作20个桌面,或者制作400条桌腿,现有12m3木材,应怎样计划用料才能制作尽可能多的桌子?:?(一)配套和效率问题(第一课时)(课后作业),则要用_____个螺母才能和10个螺钉刚好配套,若现有a个螺钉,则应需________个螺母才能和这些螺钉刚好配套。,,要多少天可以铺好这条管线?,由一个人做要40小时完成。现计划由一部分人先做4小时,然后增加2人和他们一起做8小时,,具体应先安排多少人工作?分析:(1)人均效率(一个人做1小时完成的工作量)为(2)列表:人均效率人数时间工作量前一部分工作X后一部分工作(3)工作量=xx(4)这项工作分两段完成,两段完成的工作量之和为。列方程解决本题:,甲单独施工9天完成,乙单独做24天完成,现在甲乙两队共同施工3天,因甲另有任务,剩下的工程由乙队完成,问,乙队还需几天才能完成?(二)销售盈亏问题(第二课时)年级:七年级主备人:邓秋科、何美兴组员:吴月玉、林海飞、邓秋科、邱小菊、何美兴、周堪保、冼彬彬、何尚莲、吴福荣授课类型:新课【学****目标】1、会分析亏盈问题中的数量关系,并能正确列出方程2、体念数学与生活的密切关系,提高学数学的意识和数学建模能力。【重   点】如何找相等关系,并列出方程解应用题,如亏盈、增长率等问题。【难   点】设未知数找量等关系.【教学过程】,揭示目标同学们,本节课我们学****二)”,本节课的学****目标是(板书).1. 会分析亏盈问