精读课文与重点句子的理解.docx

精读课文与重点句子的理解 精读课文与重点句子的理解2、桂林山水开头引用名句“桂林山水甲天下”一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一,此句为总领全文。下文就围绕这一名句分别从桂林的山和漓江的水两个方面作具体描绘。第二自然段写漓江的水。运用排比句式比喻等修辞方法准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点静清绿。用“感觉不到流动”突现“静”用“能看见江底的沙石”体现“清”用“一块无瑕的翡翠”形容绿而后以自己坐在木船上的感觉再现漓江之水的风姿。第三自然段以同样的手法写桂林的山先以峰峦雄伟的泰山红叶似火的香山来衬托桂林的山是那么别具一格。随之写其奇、秀、险的特点。其中运用了十分贴切的比喻和恰当的形容给人以亲临其境的感觉。3、记金华的双龙洞本文是叶圣陶先生的一篇游记。作者按游览的先后顺序先写了去双龙洞途中的风光接着写双龙洞洞口和来到外洞再写怎样通过孔隙来到内洞最后写出洞。表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和欣赏大自然的情趣。写外洞的宽敞用“在那里聚集一千或是八百人开个会一定不觉得拥挤”来说明写内洞的大用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉真实写出窄小的特点。6、中彩那天父亲面对的道德难题”是在没有人知情的情况下是要将幸运获得的奔驰牌汽车占为己有还是要将奖品还给真正的获奖者库伯。父亲最后在没有人知情的情况下父亲毅然地拨通电话通知真正的获奖者库伯。这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界它让我们懂得诚信是人的精神财富它比物质财富更为珍贵。9、尊严课文讲哈默以自己的言行维护了个人尊严赢得了别人尊重从而改变了自己命运的故事。故事以“尊严”为题含义深刻。一方面概括了哈默的品格说明人是要有精神的要自爱、自强、自尊另一方面也反映了杰克逊有尊重他人看重人品的长者风范。10、自然之道课文按照事情发展的顺序讲述了一个令人深省的故事这个故事告诉我们如果不按自然规律办事往往会产生与我们的愿望相反的结果。11蝙蝠和雷达13夜莺的歌声课文讲述了苏联卫国战争时期一个被游击队员称作小夜莺的孩子巧妙同敌人周旋用口哨学鸟鸣为游击队传递信息协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。15一个中国孩子的呼声这篇课文属书信体文章是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。信中饱含着一个孩子失去亲人。悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。教育学生从小放眼世界关注国际局势树立热爱和平、维护和平的信念。17触摸春天课文让我们感悟到人生的真谛谁都有把握春天的权利只有用心去感受生命的美好才能创造一个属于自己的春天。19生命生命课文开头首先提出问题生命是什么下面的内容却没有从正面回答而是从飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中展示了生命的意义虽然生命短暂但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。21乡下人家本文正如一幅田园风光的写意画卷瓜藤攀檐图-鲜花轮绽图-鸡鸭觅食图-院落晚餐图-月夜睡梦图。课文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。23古诗词三首《乡村四月》描写了江南农村初夏时节的景象前两句写景后两句写人