【三维设计】2014届高中语文 第四单元 第18课 诗词三首应用体验之旅训练 粤教版必修3.doc

【三维设计】2014届高中语文第四单元第18课诗词三首应用体验之旅训练粤教版必修3(时间:40分钟分值:47分)一、基础巩固(15分,选择题每小题3分)( )(春风) 雕栏玉砌(石阶)(创制) 伯仲之间(兄弟)(远望) 难赋深情(陈述,述说)(都会) 予怀怆然(悲伤的样子)解析:C项,弥望:满眼。答案:( )A. . :B项,都解释为“纵使”。A项,国都/原来的地方;C项,胜过/可是;D项,长江/江水。答案:( ),尽/荠麦青青。,算/而今重到/须惊。,青楼/梦好,难赋/深情。,年年/知为谁生。解析:词句的断句与诗有很大的不同。诗句的断句只有几种形式,而词却不同,句式较大,且变化较多。学****时要注意这一点。根据词句的意义,C项的停顿应为“纵/豆蔻词/工,青楼梦/好,难赋/深情”。答案:。(6分)(1)小楼昨夜又东风,________________________。(李煜《虞美人》)(2)问君能有几多愁?________________________。(李煜《虞美人》)(3)________________,铁马秋风大散关。(陆游《书愤》)(4)自胡马窥江去后,__________________,____________________。(姜夔《扬州慢》)(5)念桥边红药,________________。(姜夔《扬州慢》)答案:(1)故国不堪回首月明中(2)恰似一江春水向东流(3)楼船夜雪瓜洲渡(4)废池乔木犹厌言兵(5)年年知为谁生二、阅读鉴赏(20分)(一)阅读下面这首宋诗,回答5~6题。(10分)自嘲陆游少读诗书陋汉唐,莫年身世寄农桑。骑驴两脚欲到地,爱酒一樽常在旁。老去形容虽变改,醉来意气尚轩昂。太行王屋何由动,堪笑愚公不自量。?请简要分析。(5分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:运用了对比的手法,少年饱读诗书胸怀大志,而暮年却只能寄情于农耕桑田。?请简要概括。(5分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:抒发了作者有心报国却报国无门的无奈、悲愤之情。(二)阅读下面这首词,回答7~8题。(10分)长相思李煜一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹。菊花开,菊花残,塞雁高飞人未还,一帘风月闲。“相思枫叶丹”与杜牧的《山行》“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”都写了枫叶,两者表达的情感是否一样?为什么?(5分)答