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学****目标知识与能力:1、掌握本课出现的生字词2、积累有关大雁的诗词句过程与方法:1、读课文,把握内容。2、体会作者感情,把握文章主旨。情感态度价值观:培养关爱动物的感情。学****重点体会作者感情,把握文章主旨。新课类型自读课学时安排一课时学程安排新课导入今天,我们学****大雁归来》。对大雁,我们大家都很熟悉,古人也有“鸿雁传书”的说法,在古诗词当中也经常出现,你能否说出几句?征蓬出汉塞,归雁入胡天。——王维《使至塞上》长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》二、介绍文体(知识性散文)及作者(引导学生看课下注释一)。三、检查预****迁徙 雾霭 窥探 缄默 狩猎 凋零 滑翔 顾忌四、整体感知速读课文,思考问题:读了本文,你了解了有关大雁的哪些知识?在课本上画出来。五、合作探究1、作者在大雁身上找到哪些失去的东西?2、“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法规。”说大雁知道威斯康星的法规是什么意思?3、为什么说大雁单调的数字也能激发我的伤感?六、感悟主旨1、 本文给大家介绍了有关大雁的知识,但语言并不枯燥,为什么?比喻、拟人、对比等修辞手法的巧妙运用。2、 这能表达出作者的什么感情?你从哪儿能看出来?对大雁的喜爱之情。3、其实,作者写这篇文章并非只为给我们介绍知识,你知道他还有什么更深层次的目的吗?得出主旨:珍爱野生动物,保护野生动物。
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