综合性学习《岁月如歌──我的初中生活》.doc

绍濂中心学校作者:江有国活动目标的制定《岁月如歌──我的初中生活》是人教版教材九年级下册最后一次综合性学****也是整个初中阶段的最后一次综合性学****活动,对学生来讲这是对三年的学****与生活的全面回顾。紧张而又快乐的三年初中生活肯定给学生们留下了难忘的够印象,而他们的学****能力也相比刚跨入中学业校门时也有了较大的提升,因此在三次综合性学****活动中,既要引领学生回忆三年来快乐的学****生活,又要创造自主活动的氛围,激发学生学****兴趣,引导学生实现自主发展。根据综合性学****的要求,结合本单元的特点,我确定了以下活动目标: 1、通过对三年来的有关学****生活等各种资料的搜集和整理,让学生重温初中生活的欢乐与美好,培养学生热爱生活的情感; 2、增进友谊,促进班集体团结向上。3、营造一个情意融融、心灵相通的环境氛围,提供学生自主组织、积极参与活动的机会,体验合作与成功的喜悦。 4、锻炼写作、口语交际能力。二、活动课程设计1、成立活动小组明确本次活动的学****任务:介绍本次综合性学****中他们需要搜集的资料,活动的目的,活动的程序,并就这些内容同学生进行探讨,实现师生间的互动与合作。2、有效合理的分组。根据活动的需要,成立若干专项小组。三、课堂活动 一、情境导入,激发兴趣:(播放电影《城南旧事》里的那首毕业歌。)同学们,听着这熟悉的旋律,一定会勾起大家对初中生活的美好回忆。一眨眼,初中三年的时光已悄悄过去,我们也站到了分离的路口。下面,就让我们再次回眸那些一起欢笑共同奋斗过的难忘岁月,重温那份永存于心的旧日温馨吧。(板书课题) 二、回首往事——追忆似水年华请学生说一说初中三年难以忘怀的事。最高兴或最不愉快的事。同学,师生间的轶闻趣事以及学****交友、生活等方面的得失。(学生思考后同桌交流)三、场景再现——一起走过的日子目睹一下我们往日的风采,看看这些照片能激起你对哪些往事的回忆?(出示课件——照片)这些虽然已经逝去,但请相信,我们留下的每一个瞬间都将会是我们永恒的记忆。四、诉一段真情三年的学****生活中,我们有欢笑、有烦恼、有难忘的经历,也可能有不愉快的记忆,在这即将离别的时刻,能不能把你们的酸甜苦辣与大家分享分享,说一段心理话。(谢意、歉意、反思、感恩、留恋……)学生畅所欲言。播放歌曲《有没有那么一首歌让你想起我》学以致用,积累展示。初中生活如诗一样美好,请同学们朗读自己写的或搜集的诗歌(学生积极踊跃交流)老师在大屏幕上展示搜集到的古人有关离别的诗句,体会古人那豁达的胸怀。临别赠言,表达情思了解赠言的种类,然后请同学按照要求1、为同学好友写赠言(写好后