《网络数据库技术》课程标准 2015.doc

《网络数据库技术》《网络数据库技术》是计算机软件专业、网络专业必修的一门核心课程。通过本门课程的学****要求学生了解数据库技术基本的理论知识;掌握数据库系统通用的结构化查询语言SQL;通过实例掌握数据库的安装、数据库和表的管理、事务处理、安全性管理、数据完整性控制以及备份和恢复等操作。本门课程主要面向计算机软件专业、网络专业的学生,培养学生数据库设计和开发能力,以培养学生数据库实际使用和开发能力以及对应的综合素质为目标,重点围绕SQL语言的使用、数据库设计与管理,数据库对象的设计与操作等内容,兼顾数据库基础理论知识的讲解,让学生在了解数据库的概念和作用的同时,拥有操作、设计、管理和开发数据库以及信息管理系统的能力。本门课程共设72个课时,其中讲课50学时,实践22学时。共5个学分。;创建和管理数据库和数据库对象;保证数据完整性和数据安全性;根据需要对数据进行增、删、改、查询操作;对SQLServer数据库进行日常管理与维护的职业能力并为后续课程的学****以及实际工作中的应用打下坚实的基础。:(1)掌握数据库的基本原理和理论;(2)掌握结构化查询语言SQL及其使用;(3)熟悉数据库设计的基本理论和方法;(4)掌握SQL SERVER数据库管理系统的使用;(5)游标、触发器、存储过程的应用;(6)熟悉数据库系统的实施和维护, 熟悉数据库安全的相关知识和技术,角色、用户和权限;(8)数据库还原和备份、维护计划;(11)DTS数据传输;(12)规划索引、创建并维护索引;(13)了解数据库技术的发展动向。,如表2-1所示:表2-1能力目标表能力模块能力目标备注一、SQLServer2005的安装和配置能力1、能够自己动手安装SQLServer2005软件;2、能够启动服务器及服务;3、能够配置服务器端和客户端的网路库;4、能够注册连接服务器;二、数据库和表的管理能力1、能够使用SQLServerManagementStudio和T-SQL语句创建、修改、查看、删除数据库;2、能够使用SQLServerManagementStudio和T-SQL语句备份和还原数据库;3、能够使用SQLServerManagementStudio和T-SQL语句分离和附加数据库;4、学会在数据库下创建表;5、学会创建表的约束;6、能够创建默认值和规则对象并进行绑定和解除绑定;7、能够对表及约束、默认值、规则进行管理;三、使用Select语句进行数据查询的能力1、能够熟练运用数据查询语句;2、能对表进行数据的插入、修改和删除操作;3、学会数据在SQLServer系统和其他系统之间的数据传输方法;四、索引、视图、存储过程、触发器等数据库对象的管理能力1、能够使用SQLServerManagementStudio和T-SQL语句创建索引、视图、触发器和存储过程等对象;2、能够管理索引、视图、触发器和存储过程对象;3、学会索引、视图、触发器和存储过程对象的使用方法;五、编写T-SQL的能力1、学会T-SQL编程的基础知识;2、学会系统内置函数的使用方法;3、学会流程控制语句的使用方法;4、能够创建并调用用户自定义函数;六、事务的使用能力1、学会用事务控制语句管理显示事务;2、能够管理隐性事务;七、数据库的安全管理能力能够创建标准的SQLServer帐户和Windows帐户;能够给帐户设置服务器级的权限;能够创建和管理数据库用户;能够给数据库用户设置权限;5、能够给数据库对象设置权限;)采用模块化教学,保持学****与岗位工作的一致性整个教学都是基于案例进行,学生必须有大块的时间在指导老师的指导下完成案例中知识点的学****与案例实践,这种模式与企业开发环境保持了高度一致,使学生能适应将来的开发岗位。2)按照基于工作过程方式管理教学,保持学****与官位管理的一致性在综合项目实训阶段,项目开发过程的每个阶段就是工作过程的每个阶段,对每个阶段进行过程化的阶段性指导与管理,使学生的任务明确化,管理标准化,学生学****成果的表现具体化。使得数据库的开发从分析、设计、实现、调试都逐步顺利进行。3)“教、学、做”一体化在课程上讲解案例要边讲边做,有时让学生边讲边做,做到“教、学、做”一体化,强化学生能力的培养;应用部分教学,以培养职业技能在主线,参考真实案例,对其进行简化、浓缩,按照实际开发过程,进行课堂教学与实训。;掌握数据库系统的基本