幼儿园保教工作总结与幼儿园保教工作管理汇编.doc

幼儿园保教工作总结与幼儿园保教工作管理汇编.doc:..幼儿园保教工作总结本学期,我园的保教工作在市教育局的正确领导下,按照上级有关部门的工作部署,认真执行工作计划,扎实贯彻"三个代表"重要思想,全面完成了各项教学任务。在这一学期中,我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨,以采用南师大的《幼儿多元能力探索课程》教材为契机,以《纲要》的贯彻落实为突破口,以"一切为了孩子的成长和发展"为出发点,致力于教学和管理的改革,大胆尝试,真抓实干,各项工作都取得了一定的成绩,现简要总结如下:一、实践《纲要》精神落实园本教硏草根性(-)发挥新课程内涵的最大效益本学期我们实践了新教材《幼儿多元能力探索课程》,重点进行了专题硏究:在主题背景下,剖析相关的各年龄段主题活动,通过幼儿环境与材料创设,努力提升教师实践、思考、硏究与反思的能力,从而加快促进教师专业化成长。1、发挥年级组作用,突出小主题与大主题结合。教师们积极参与群体学****和探讨,注重班级小主题研究与年级组大主题研究的结合。注重案例的收集与研究。其中:小班的主题活动内容有"糖果王国"、"我喜欢"、〃图形王国〃等;中班主题活动内容有〃红彤彤的年〃、〃小动物过冬"、"热闹的街道"、"数学墙"等;大班主题活动内容有"了解茶文化〃等。2、借鉴外部力量z深层次理解新教材内涵。在实践新教材的过程中,我们认为探索型主题活动对教师的角色与技能提出了更高的要求。我园先后邀请了教材出版的编著老师为我们做了"幼儿的生活就是课程"讲座,使教师们认识到新教材更深层次教育意义。此外请名师李磊为我们做了"关于探索型主题活动的实践和思考"的讲座。3、创设环境”四步曲”,展示教师新教育理念。根据教师已有成效,在大教硏中,我们进一步提出环境创设需要"多补充"、"常变化"的要求。即:根据主题发展和变换,教室环境也应时时追随变换。首先,汲取新的信息。组织教师参观学****其他园所的环境、观看资料片;其次,畅谈个人创想。环境观摩后人人发言谈体会;再次,自我观摩互相欣赏。各班展示创设成果,讲述多样化的区角活动环境与材料。学期末,班班环境都有明显的变换和补充,体现着教师、幼儿、家长之间的互动分享与交流,并且关注幼儿行为****惯细节的培养。(二)关注数学领域内容的本质和内涵我园的园本教硏内容为"各领域基本教学模式的探索",本学期我们重点硏究的是"数学内容的本质和内涵"。具体做法如下:1、强化理论学****研究教学课例。园本教研要求教师在组织教育活动的同时进行硏究,硏究就意味着学****形成学****与硏究为一体的园本教硏机制,为教师的行动硏究提供理论支撑和保障。1=1第一,查阅资料,进行学****理论。学****纲要》中对数学的解读"感受数量关系,体验数学的意义〃;学****赵寄石主编的《幼儿数学教育》,了解数学教育内容主要包含内容以及概念性的问题,关注数学内容的本质和内涵,在设计数学活动时慎思慎虑,体现数学的三个特点:抽象性、精确性以及应用广泛性。第二,分析比较数学课例。通过硏讨、分析两个数学课例〃认识以自身为中心的左右〃和〃体验左右的位置与顺序,培养初步的应用意识〃。从中体会数学教育的新价值,解决问题是数学课程的中心。最终,全体教师达到共识——创设生活化的游戏情境是数学教育的重要手段。2、开展数学赛讲,共享优秀活动教学。11月初,我们开展了数学赛讲活动。