(诚实是金)教学设计.doc

(诚实是金)教学设计.doc:..第一单元成长的脚步1、诚实是金教学冃标:1、 知道诚实是一种最重要的人生品德,只有诚实的人才能赢得尊重和信任。2、 知道诚实有多种表现:有做人坦荡正直、实事求是、敢于讲实话、敢于承担责任,言而有信、信守承诺、公私分明。3、 懂得要诚实地面对自己的错误,能够真心悔改、敢于承认错误、勇于面对自己的责任,这样的孩子才是一个勇敢诚实的好孩子。教学重点:1、诚实是做人之本。2、承认错误并勇于改正同样是诚实的孩子。教学难点:将“诚实”落实在行动上。教学准备:1、 教师准备:课件、故事、组织学生表演小品2、 学生准备:收集与“诚实”有关的古今谚语、格言和故事;每个小组准备一张口纸,上面画有一棵大树。教学过程:一、 揭题1一个人要赢得别人的信任和尊重,关键在于要老老实实做人,老老实实做事。2、自读故事《许衡不吃无主之梨》3、读了课文中许衡的故事,说说他的成功与他诚实的品质之间有着怎么样的关联。(诚实的做人和诚实做学问赢得了别人的尊重和信任)4讨论后出示课题。二、 观看图片,明道理1、老师播放课件,让学生观看后小组内讨论讲述有什么样的启发。3、四人小组内交流从课外收集的与“诚实”有关的故事。4、 每个小组推荐一位学生参加全班交流。5、 听了故事以后有什么感受。三、小组合作,交流诚实的表现1、 刚才我们了解了许多诚实的事,也了解了“诚实是金",那你们知道诚实有哪些表现?2、 小组讨论,把诚实的表现写在自己的“诚实树”的树冠上(做人坦荡正直、实事求是、敢于讲实话、敢于承担责任,言而有信、信守承诺、公私分明,具体表现为拾金不昧……)3、 全班交流。四、联系生活,树立榜样1、 在知道了诚实的表现以后,我们的身边有没有这样诚实的人、诚实的事呢?2、 交流3、 总结:他们所做的事情虽然很小,但是他们用自己诚实的言行赢得了我们的掌声,用实际行动为我们做出了榜样。五、小品表演,明确说谎的危害1、 你喜欢剧本中的小刚吗?为什么?2、 小刚为什么要撒谎?3、照这样发展下去,小刚以后会成为怎么样的人?4、 小刚错在哪里?如果你是他的同学,你会对他说些?5、 小刚听了你们的话一定会改正自己的错误,那么你们以后会怎么对待小刚?六、 行为指导,承认以往