2018人教版七年级音乐上学期教学计划教学案例.doc

2018人教版七年级音乐上学期教学计划教学案例.doc学科教学工作计划2018—2019年第一学期学科:音乐年级:七年级制定教师:曹莉莉教研组长(签字):教导处(签章):宁阳二十一中学2018年9月1日七年级音乐上学期教学计划本学期我担任学校七年级5个班的音乐教学工作。一、学生情况与教材分析: 七年级学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。要培养学生专长,使学生各方面均有提高。本学期的乐理知识容量较大,难度加深,要学****演唱乐谱。主要以练****和巩固知识为主,发挥学生主动学****的潜力,老师带领学生找到问题、学生自己找到答案,体味解决问题时的喜悦。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学****过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学****打下坚实基础。此外,在音乐课的设置上,分为歌曲、乐理、综合练****欣赏、器乐学****几大部分,各部分之间既有联系,又有区别,每课的具体情况进行穿插教学,避免学生因为学****某一内容而觉得枯燥和乏味。二、具体教学措施: 音乐课最大的特点就是寓教于乐,在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合,为了更好的发挥音乐课的这些优势,在学****中,可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学氛围。在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识,为学生提供充分自由的活动空间和时间,使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、鼓励、帮助学生进行大胆的尝试,展开自由的想象和表现。注重培养学生的自我表达和表现能力,通过聆听表现出来的各种动作表情是学生音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式。在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。对学生的语言交流、智力发展大有益处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学生的想象能力,挖掘学生的创造潜能,促进学生思维创造能力的发挥。在本学期在教学中还应该特别注意愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学****都要使学生学的快乐,使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。三、提高自身的素质与修养: 1、加强理论学****树立正确的教学观念,提高自身道德品质修养;多向其他的专业教师学****加强操作方法的探索和训练,切实提高自身的业务水平,提高自身音乐文化修养。 2、注重自身心理素质的培养,为学生营造良好的学****氛围,加强把握、控制课堂环境的能力,提高教学质量。 四、教学具体措施:      1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,从而提高学生的学****积极性。     2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。    3、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。    4、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,采用多种教学手段,提高课堂教学效果。 6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 7、开展各种各样的活动,检验教学效果并达到锻炼学生的目的。  五、教学进度表:    周次