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异分母分数加减法学案.doc

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《异分母分数加、减法》学案班级:姓名:等级:学****内容小学数学人教版五年级下册P110~112的内容。,理解异分母分数加减法的算理。。,提高解决问题的能力。学****重点学****难点重点:探索并掌握异分母分数加、减法的计算方法。难点:理解异分母分数加减法的算理。学****过程知识链接+=+=-=+=-=-=怎样计算同分母分数加、减法?自主探究白菜地萝卜地一、创设情境,初探异分母分数加法小兔种了2块地,分别占这块地的和,小羊也种了2块白菜地,分别占一块地的和,。(如右图)谁种的地大?:要解决这个问题,可以。::怎样计算+?怎样计算+?【小提示】能直接相加吗?你能用学过的知识解决吗?试一试。:请你利用老师提供的2张纸片,动手折纸画图表示+,验证你的计算结果是否正确。再用另2张纸片验证+的计算结果。:分母不同的分数,要先()才能相加。二、变换问题,进一步探究异分母分数减法谁种的地大?多占整块地的几分之几?(列式并解答)答:()种的地大,多占整块地的。三、总结算法异分母分数加、减法,怎样计算?异分母分数加、减法,要先(),把()转化成(),再按照()分数加、减法的方法计算。四、看书自学(课本P110—111)问题反馈通过自己探究、看书自学,你还有什么明白的问题吗?请写下来。巩固练****填一填+=+=算一算+=+=?()A.-B.+C.++表示?+-+-,再想一想。----你发现了什么规律?不用计算,你能直接得出-吗?2.-=+=如果+=,那么=(),=()。说一说你发现了什么规律?++=+++=++++=

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