作文思路设计.doc

作文思路设计.doc:..东方龙学校(初一语文)专用教程精心情节设计一、对比法运用对比的方式设计情节能够鲜明突出人物形象,从而更好地表现中心思想,还能使读者产生跌宕错落之感,以至兴味盎然。运用对比法设计情节主要有以下几种方式:1、 人物心态的前后对比。在设计此情节时,应极力把主人公对事、对人前后截然相反的心理态度刻画出来,以达到突出人物形象的效果。2、 人物行为的前后对比。设计此情节时,要把人物前后相反的行为刻画出来。3、 人物思想的前后对比。把人物前后思想的巨大反差描写出来,达到印象鲜明的效果。别把爱心藏起来夕阳的余晖懒洋洋地洒在大地上,我独自在大街上漫步,浏览着令人眼花缭乱的广告牌,随意听着不时从店里飘出来的免费音乐。无意间,_位小男孩的身影映入我的眼帘:这个男孩十岁左右,头发蓬松,衣服破烂,…身脏兮兮的,侧身朋在…张破椅子上。我睁大眼睛仔细…瞧:天啊!他的右脚是畸形的。小小年纪就遭受如此的不幸,真是可怜啊!我瞥了一眼他面前的破碗,里面装着少得可怜的几毛钱,我动了恻隐之心,摸了摸口袋中的20元钱。正欲掏钱时,一个念头迅速在我脑海屮闪过:不能给,这是妈妈给我买书的钱,若是施舍给他,回家一定会挨一顿“笋子炒肉”°我心里好乱,到底给不给他呢?还是给吧,你瞧人家多可怜啊!白己怎能袖手旁观呢?不,谁知道他是貞的还是装的,现在社会上以乞讨手段行骗的人多看呢,万…被骗了怎么办?两种思想在我头脑中激烈地斗争着。正在我左右为难的时候,一位衣衫褴褛的老奶奶缓缓走来,她住着一根拐杖,慢慢走到小男孩面前,她要干什么?我凑过去,只见老奶奶伸出手屮的瓷碗,颤巍巍地将碗屮仅有的三枚硬币倒进了小男孩的碗屮,然后用慈爱的目光注视着小男孩,乂轻轻地拍了拍小男孩的肩膀,似乎在告诉他要学会坚强。目睹这一切,我的心像被什么重重地击了一下。我见过富人救济穷人,幸福的人帮助不幸的人,乞丐施舍乞丐却还是第一次见到。三个硬币,对于做乞丐的老奶奶来说,是多么不容易啊,有了它,也许她能解决一天的食物,如杲再加上一点钱,兴许就能买到一件新衣裳°她完全可以将那二个硕币攒下来,但是,她没有这样做,她的心灵是多么善良啊。看着老奶奶迈着蹒跚的步履渐行渐远,我转身望向天边,夕阳那么柔和,那么美。于是,我大步走上前,将手中的20元钱放在了小男孩的碗里。我长舒了一口气,似乎如释重负,心灵之门也好像被一声爱的呼唤慢慢推开。我对自己说:别把爱心藏起来!二、递进法运用递进的方式设计情节,能产生层层深入,曲径通幽甚至一波三折的效果,极大地调动读者的阅读兴趣,此法主要有这么几种:1、 心情悬置法。就是让人物的心境始终“悬挂”着,长久地徘徊、放不下来,而且悬的越高越好,最后重重落下,心情彻底释然。2、 心情阻隔法。就是设计行动或心理上的障碍,使人处于--种困境当屮,从而产生强烈的退缩、放弃的心理。然后破除障碍,冲破休I境,使人物得到精神上的最大解脱或超越。我成功,因为我坚持太阳已经晃到了西边,懒洋洋地映着我的疲惫和汗水,昏昏欲睡。400米像是一个界线,多跨出一步都艰难无比。平时很少锻炼的我,此时无论怎样努力,这个数字都不肯再扩大_点。教室里有人唱着不着调的个,蒲公英在风中绝望地飞翔。我无比沮丧地看着夕阳惶惶然地坠落地平线,第一次发现自己的影子竟可以被拉得