字母词的知晓度精华版.doc

字母词的知晓度字母词知晓度的调查报告[作者简介]邹玉华,教授,中国传媒大学2003级博士生,主要从事应用语言学理论、词汇理论及规范研究;马广斌,中国传媒大学2003级博士生;马叔骏,辽宁师范大学副教授;刘哲,浙江东方学院副教授;马宇菁,辽宁师范大学讲师。*本论文是国家语委语言文字应用“十五”课题——“汉语外来词语规范原则研究”的成果之一,项目编号为YB105-15,得到国家语委经费支持,在此谨表谢忱。邹玉华**本论文在写作过程中得到导师李宇明教授的耐心指导,问卷设计得到陈建民先生的指导,在此表示衷心的感谢!1马广斌2马叔骏3刘哲4马宇菁5()()()()()[内容摘要]本文利用配价语法理论分析了目前法律文本中“有下列情形(行为)之一的”句式中的“的”字结构,认为此句式的规范用法为:总说中“有下列情形(行为)之一”后应该加“的”,构成“的”字结构;而分述中所列分项不应以“的”字结尾构成“的”字结构。《中华人们共和国刑法(1997)》中此句式的分项皆以“的”字结构结尾。此句式的使用应该引起立法学者的注意。本文还探讨了此句式的来源及发展演变。[关键词]配价语法,有下列情形之一的,句式,规范Asurveyreporton the Awareness of Alphabetic WordsZouyuhuaAbstract:municationinChina,anewkindofwordformationappearedinChinese— using the methods in sociolinguistics, asurveyandanalysishavebeenmadetothedifferenceanddistributionoftheawarenesstoalphabeticwordsindifferentaspectsascareer,gender,age,education,:alphabeticwords;awareness;surveyreport一问题的提出近20年来,随着我国改革开放和国际交流的加深,汉语中出现了大量字母(包括西文字母和汉语拼音字母)加汉字或字母单独构成的词语,如“卡拉OK”“VCD”“HSK”等,我们称之为字母词①。对于汉语中使用字母词这一现象,有的学者持肯定态度,有的学者则持否定态度。但是字母词进入汉语已是不争的事实。那么,社会群体对字母词的接受程度如何呢?为此,笔者作了一项字母词知晓度的调查,旨在探讨社会群体对字母词的接受程度,为字母词的规范和使用提供一定的参考依据。(一)字母词的选择及其知晓度的测量方法设计《现汉》是发行量最大、最具权威的词典之一,本研究选取《现代汉语词典》所收字母词作为调查对象,具有一定的代表性。《现汉》(2002增补本)出条的字母词共145个(后附“以西文开头的词语”142个,正文中以汉字开头的字母词3个:阿Q、卡拉OK、三K党),笔者把“”“”2条合并为1条,这样共得到144个字母词。知晓度是指人群对字母词的了解程度。知晓度的调查可以帮助人们了解社会对字母词的理解和接受程度。为了测量字母词的知晓度,我们把144个字母词编成144个不同的句子(均选自影响较大的报纸)。字母词的知晓度分为3级:(即知道字母词的意思),(即听说过但不知道字母词的意思),(即没听说过),我们把“理解”“不清楚”“不理解”分别赋值为1分、、0分,这样每个字母词在所有272个样本中总得分最大值不超过272分。为了更直观地衡量每一个字母词的知晓度,我们将每个字母词在所有被调查样本上得到的总分,除以全部被调查者的个数272,得到每个字母词的折合得分,作为知晓度的衡量标准,其数值介于0~1之间。一个字母词如果所有人都理解,该字母词将得“1”分;如果所有人都不理解,将得“0”分;如果所有人都“不清楚”或只有一半人理解,将得“”分。得分高者,就是知晓度高的字母词;得分低者则是知晓度低的字母词。除了根据每个字母词的得分看不同字母词的知晓程度,我们还根据每个被调查者的得分情况看该被调查者对所有字母词的知晓程度。对于每个被调查者来说,在所有字母词上的总得分将不超过144分,折合得分是指该被调查者对144个字母词知晓的比例,数值也在0~1之间。(二)调查对象的选择设计社会语言学认为,社会因