大班语言教案：雾霾天气.doc

幼儿教育:________大班语言教案:雾霾天气教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日大班语言教案:雾霾天气【设计意图】地球是我们人类生活的摇篮,我们在它的怀抱中长大。但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。虽然这个话题对于孩子来说太过沉重,但它真实的就发生在我们的身边。当今世界生态环境保护已成为人类关系的问题。怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解保护地球的重要性,如何培养幼儿环保意识,让幼儿懂得人类既依存于自然,又需要保护自然的道理。为此,我们设计了本次活动,让幼儿通过看、说、画等多种形式,展现我们对大自然的热爱和渴望,为今后养成自觉保护环境打下基础。【活动目标】,了解环境不一样空气是不一样的,引导幼儿关注人类共有的生存环境——地球,使幼儿懂得保护环境的重要性,树立环保意识。2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感,对保护大自然,保护地球的美好愿望。3、培养幼儿自觉的环保意识,文明****惯。【活动准备】课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画(公交车、汽车的排出的尾气,工厂里锅炉排出的废气,放鞭炮的烟,建筑工地上的扬尘,农田烧草的烟、等等),小实验(塑料袋、玻璃缸场景:汽车树林房屋打火机、废纸数张,、天气视频【活动过程】一、谈话活动:感受空气的重要性1、说说天气记录观察——今天,陈老师来到你们幼儿园,老师发现你们幼儿园十分漂亮,之前我让你们记录了今天的天气情况。——谁愿意说说的?(请2位幼儿介绍他的记录)——老师这里有几个天气标记,晴天应该用哪个来表示?——那其他的标记又表示什么天气呢?二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片,了解各种雾霾天气对人类的影响——老师这里有几张照片,你们看看都是在什么样的天气?(在下雾的时候拍的)这种天气用什么天气标记来表示呢?这究竟是一个什么样的天气呢?那我们一起来听听气象专家是怎么说的?——刚刚小朋友听到了什么?(3个以上的幼儿回答)——那这种天气是用以上的天气标记表示吗?(晴天、阴天、雨天)——原来以前是没有这种天气了,是最近刚刚有的,那为什么会出现这样的天气呢?(幼儿回答)——那我们一起来看下图片究竟是哪些因素造成的?教师小结:这种烟对我们的环境有没有影响呢?那接下来看看老师来做个小实验三、游戏,演示,直观地显示玻璃缸场景:(1)汽车树林房屋我们生活在一个美丽的城市里,蓝蓝的天,白白的云,我们呼吸着干净的空气。空气在哪儿(空气在我们的周围)当我们有了更多的工厂,汽车,对树木,秸秆的焚烧,我们呼吸的空气会有什么样的变化吗?(2)制造雾霾——你们都看见了什么:两个袋子里装有的空气一样吗?教师小结:空气中有什么?老师用塑料袋装空气。第二个袋子里有黑色点点。——,这种颗粒非常小。四、感受空气质量的重要性——那这些颗粒我们容易吸入身体里吗?——我们用鼻子来呼吸,鼻子里有鼻毛,而呼吸时这些鼻毛可以阻隔大的颗粒物,而小颗粒的就容易被呼吸到身体里。——一旦被人吸入对人体又有什么危害呢?(就会出现呼吸道