大班语言游戏活动教案《落叶》.doc

幼儿教育:________大班语言游戏活动教案《落叶》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日大班语言游戏活动教案《落叶》活动目标:1、欣赏散文,理解内容,感受作品所体现的优美意境,培养幼儿对文学作品的兴趣。2、能有感情地朗诵,理解并掌握词汇”飘落”。3、鼓励幼儿发挥想象力,按照散文的句式结构,大胆仿编。活动准备:1、知识准备:组织幼儿户外拾落叶。2、材料准备:多媒体课件。活动重点:通过看、听、说等形式,帮助幼儿理解散文内容。活动难点:在理解散文的基础上,进一步拓宽幼儿的想象力,尝试仿编。活动过程:一、看落叶,做树叶飘落的动作,引出课题。师:现在是什么季节?你是从哪里看出来的?教师出示落叶,让幼儿观察落叶的颜色。师:树叶是怎样从树上落下来的?让幼儿运用肢体学做树叶飘落的动作。师:大家想一想,这些美丽的小树叶会飘到哪里去呢?幼:飘到马路上、飘到花园里。二、师配乐朗诵,让幼儿感受作品优美的意境。1、师:树叶儿飘到的地方可真多呀,今天老师带来了一篇优美的散文,这篇散文的名字叫《落叶》,请小朋友认真听一听,散文里的树叶飘到哪儿去了?(教师有表情地配乐朗诵散文一遍)2、提问:⑴小朋友,散文听完了,谁来说说这篇散文的名字叫什么?⑵散文里说的树叶都落到哪里了呢?(幼:树叶落在地上、沟里、河里、院子里。)⑶散文里有哪些小动物?(小虫、蚂蚁、小鱼、燕子)三、出示多媒体课件,通过听、看、说帮助幼儿理解散文内容。1、完整播放课件一遍。师:小树叶落在了不同的地方,小动物们看见了,把它当作了什么?我们一起来看看吧。●提问:你知道树叶落在哪里?谁看见了,把它当作什么?(以提问的方式帮助幼儿掌握句式:树叶落在( ),( )看见了,把它当作( )。●师:你最喜欢散文诗里的是哪一句话呢,大胆地说一说。2、分段播放课件,进一步理解散文诗的内容。●播放课件①:⑴提问:秋风吹来了,天气怎样了,树上的树叶又发生了什么变化?树叶是怎样落下来的呢?⑵师解释”飘落”的意思,引导幼儿用肢体动作表现树叶飘落。(秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树上飘落下来。丰富词汇:飘落)●播放课件②:提问:树叶落在了哪里?谁看见了,把它当作什么?(树叶落在地上,小虫爬过来,躺在里面,把它当作屋子。)●播放课件③:提问:树叶又落在了哪里?谁看见了,把它当作什么?(树叶落在沟里,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当作小船。)●播放课件④:提问:树叶还落在了哪里?谁看见了,把它当作什么?(树叶落在河里,小鱼游过来,藏在底下,把它当作小伞。)●播放课件⑤:⑴提问:树叶最后又落在了哪里?谁看见了,把它当作什么?是怎么说的?(树叶落在院子里,小燕子看见了说:”来信了,催我们到南方去了。”