11.画杨桃作业.doc

课时测评方案字词模块一、给加点字选择正确的读音,打“√”。叮嘱(shǔ zhǔ) 审视(shěn sěn)严肃(sù shù)  半晌(xiǎnɡ shǎnɡ)二、看拼音写词语。 shúxi qiánpái kàobiān( ) ( ) ( ) fú yuán hé yányuè sè( ) ( )三、用合适的词语代替句中画线部分。:“不要忙着下结论,要看人家是从什么角度看的。”( ),仔细看了一下讲桌上的杨桃。( )句子模块四、选择恰当的关联词语填空。因为……所以……虽然……但是……1.( )大家对杨桃很熟悉,( ),看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。2.( )大家看杨桃的角度不同,( )看到的样子也就不一样。五、选择标点符号的正确用法。1.“‘好——笑!’有几个同学抢着答道。”句中的破折号表示( )。 .“像……五……五角星。”句中的省略号表示( )。 、课外阅读。盲人摸象很久以前,有个国王叫大臣牵来一头象,让几个盲人去摸,然后说出它是什么样子。摸到大象牙齿的盲人说:“大象犹如一根长长的萝卜。”另一个盲人摸到了大象的耳朵,就说:“大象好似一只簸箕(bòji)。”“不对,不对!”一个生得又矮又小的盲人摸着象腿说,“大象就像一根又圆又粗的柱子,搬都搬不动。”一个摸到大象身子的盲人说:“依我看,大象犹如一堵墙。”最后一个盲人摸到了大象的尾巴,于是他说:“我觉得大象又细又长,仿佛一根绳子。”国王听了哈哈大笑,说:“________________________________________________________________________________________________________________________。”?他们分别摸到了大象的哪些地方??_____________________________________________