卖木雕的少年 教学设计.doc

一、教学目标:,会写14个生字,正确理解词语。、流利、有感情地朗读课文,积累词语。,感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。教学重难点:。。二、学情分析:关于教材:这篇课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时,想买一个非洲木雕做纪念,又担心路途遥远,木雕沉重,只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲,卖木雕的少年等待在宾馆前,送给我一个方便携带的木雕小象墩,从中可以看到少年的美好心灵。关于学生:引导学生理清课文的顺序:听朋友介绍木雕——挑选木雕——放弃买木雕——赠送木雕。学****通过人物的动作和语言揣摩人物内心活动,感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。本课的四字词语较多,对于三年级孩子理解起来有一定的难度,老师引导学生联系上下文在语境中理解词语。三、课前准备:1、学生:(1)预****方案:读课文,学****卖、模”的读音;学****卖、驮、辨”的书写;了解四字词语的意思;质疑思考:课文讲了一件什么事?是按照什么顺序记叙的?(2)搜集资料:搜集有关非洲地理位置、气候物产、自然景观和人文风情等方面的文字和图片资料。2、教师:课件及相关资料(文字:参见教参P158-159)http://image./i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%B7%C7%D6%DE%B5%D8%CD%BChttp://image./i?tn=baiduimage&ipn=r&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=ala1&sf=1&fmq=1400139811421_R&pv=&ic=0&nc=1&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&ie=utf-8&word=%E9%9D%9E%E6%B4%B2%E6%B0%94%E5%80%99%E7%89%A9%E4%BA%A7http://image./i?tn=baiduimage&ipn=r&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=ala1&sf=1&fmq=1400139881656_R&pv=&ic=0&nc=1&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&ie=utf-8&word=%E9%9D%9E%E6%B4%B2%E8%87%AA%E7%84%B6%E6%99%AF%E8%A7%82http://image./i?tn=baiduimage&ipn=r&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=result&fr=ala1&sf=1&fmq=1400139922406_R&pv=&ic=0&nc=1&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&ie=utf-8&word=%E9%9D%9E%E6%B4%B2%E4%BA%BA%E6%96%87%E9%A3%8E%E6%83%85四、教学过程:第一课时交流导入:请同学介绍自己收集的非洲的资料,介绍非洲南部莫西奥图尼亚大瀑布的资料,并指明用一个词语或一句话来表达自己的感受。在这个大瀑布的不远处,有许多出售木雕工艺品的人,下面我们来结识一位卖木雕的少年。板书:(二)学语****文:1、师示范读课文2、自己轻声读课文,读准字音。3、学****生字(1)学****认读字莫西奥图尼亚(ní)栩栩如生(xǔ)爱不释手(shì)犹豫(yù)诚恳(kěn)遗憾(hàn)宾馆(bīn)开火车读、齐读(2)学****生字音易错:卖mài声调是四声端duān和辨biàn两个字都是三拼音节模mú(模样)mó(模型)形易错:“卖”与“买”区分好。“驮”右边是“大”。“馆”右边不是“宫”是“官”;“辨”左边最后一笔是撇。出示:带田字格“辨”字我们在田字格中写一遍,看看谁写得最端正。(好,很多同学写字姿势特别端正,做到了三个一)写好后和同桌同学互相欣赏一下。相信大家都会把字写得很规范。义易错:卖——买馆(饭馆)辨(分辨)管(管理)辩(辩论)指导正确书写检查反馈(5)多音字tiāo()挑tiǎo()(6)出示:(全部四字词语页面)游人如织五官端正语无伦次清晰可辨一模一样名不虚传十分壮观琳琅满目各式各样构思新奇栩栩如生这课书的四字词语可真多啊!我们来读一读,开火车读,齐读。(7)理解词语:你知道哪个词语的意思,跟大家交流交流。琳琅满目:许多商品摆在眼前。栩栩如生:形容非常生动