2013-2014学年高中语文 2.自读文本2 中外诗歌四首学案 鲁人版必修5.doc

2013- 中外诗歌四首问题导学1.《致橡树》中作者站在女性视角反对的爱情观有哪几种?她提倡什么样的爱情观?2.《小花》一诗中,诗人围绕书中一朵干枯的小花展开了联想。说说诗人想到了什么,表达了诗人怎样的心情。3.《公园里》这首诗的主要意象是什么?是采用什么方式展开的?4.《当你老了》诗中自始至终流露着淡淡的哀伤,试作分析。自主探究这四首中外诗歌,用含蓄的形象、细腻的笔触、富有魅力的语言,告诉了人们爱情的真谛,你读后得到哪些启示?请对这四首诗歌分别进行概括。文法导析1.《致橡树》(1)内心独白式抒情。在艺术表现上,诗歌采用了内心独白的抒情方式,便于坦诚、开朗地直抒诗人的心灵世界。(2)象征手法。以整体象征的手法构造意象(全诗以橡树、木棉的整体形象对应地象征爱情双方的独立人格和真挚爱情),使得哲理性很强的思想、意念得以在亲切可感的形象中生发、诗化,因而这首富于理性气质的诗却使人感觉不到任何说教意味,而只是被其中丰美动人的形象征服。2.《小花》取材小巧,感情细腻。选取的意象是常见的、不起眼的一朵小花。然而,小花却使人充满了种种离奇的遐想,让人努力回忆过去的事情,深深地思考过去。小诗的魅力就在于小中见大,读后发人深省,让读者脑海中还会装满那一个个问号,充满着美丽而忧伤的遐想。3.《公园里》构思巧妙。它的构思称得上妙手偶得。从“在冬日朦胧的清晨”开始,层层递进如玉落水中漾开的波纹。一般的爱情诗,大约只会终止在“蒙苏利公园”之处,但诗人在内心一股由来已久的柔情激发中顺流直下,使作品意象连绵如重山、阔大如宇宙,完成了作品的最大可能值。将“你吻了我/我吻了你”放在全篇中间的位置上,也颇具匠心:前后两部分语句相对均衡,整体上富于语势变化。4.《当你老了》对比手法的运用。运用对比的手法,在诗的第二节中“多少人爱你青春欢畅的时辰”“只有一个人爱你那朝圣者的灵魂,爱你衰老脸上痛苦的皱纹”,“只有一个人”对比“多少人”,提升了情感的力度和分量。技法导练导练目标请运用化大为小的写作方法,以“聆听”为话题写一段文字,200字左右。素材积淀话题集锦(1)我如果爱你——/绝不像攀缘的凌霄花/借你的高枝炫耀自己;/我如果爱你——/绝不学痴情的鸟儿/为绿荫重复单调的歌曲。——舒婷《致橡树》这则素材可应用于____________等话题中。(2)普希金在他的《致大海》中向世人庄严宣誓:用诗人的***战斗,即使换来的是溪流般的磕磕碰碰,也绝不回头;目光指向大海的自由与光明,用生命刻在剑锋上的光芒,追求至高无上的爱情,即使命丧黄泉,也依然活在情深处。这则素材可应用于____________等话题中。佳作片段陶潜在污浊的***中读懂了自己,读懂了自己的放浪与清高注定不能见容于黑暗的衙门,读懂了自己“性本爱丘山”的情怀,于是便有了“采菊东篱下,悠然见南山”的千古佳句。鲁迅从国人的麻木中读懂了自己,读懂了自己注定要担负起唤醒民族之魂的伟大使命,读懂了自己心灵深处不屈的民族气节,于是便有了弃医从文的选择,成了堪称民族脊梁的中华文学之魂。他们读懂了自己,更读懂了社会;读懂了历史,更读懂了自己在人类历史长河中的位置。也许并不是每个读懂自己的人都能功成名就,但读懂自我,却是实现人生价值的第一张门票。文本图解《致橡树》《