2016年中国人民大学文学院考研真题，真题解析.pdf

2016 年中国人民大学考研指导
中国文学基础
一。填空(1\'*15)
《史记》一篇具有序言性质的文章是《_________》
《苦闷的象征》。
《牧马人》。
《四声猿》的作者是__________。
“江左三大家”有__________、钱谦益、龚鼎孳。
6.“湖畔派”诗人有__________、柯勒律治、骚塞。
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二、名词解释(6\'*5)


3.“左联”
4.“三一律”

三、简答(15\'*3)
。
年代“先锋诗人”的先锋意识的表现
3.《浮士德》的结构及其寓意。
2015 年 11 月 2
四、论述:(30‘*2)
“自然中之物,互相关系,互相限制。然其写之于文学及美术中也,必遗其
关系、限制之处。故虽写实家,亦理想家也。”“又虽如何虚构之境,其材料必求之于
自然,而其构造,亦必从自然之法则。故虽理想家,亦写实家也。”。结合文学史以及
文学理论谈谈自己的认识。(论述具体话语是考后在网上搜的,大概是这段。主要是论
述“写实”与“理想”。)
。(
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(1)一般而言,每篇阅读理解只讲一个主题,阅读时应通过段落主题句把握中心。
(2)考研文章的两类体裁:议论文,重点是作者的观点和态度。说明文,重点是
作者的态度,说明对象及其特点。
(3)阅读时看清文章是由几个自然段构成的,同时还要给文章分段,便于更好的
回文章定位。
(4)阅读的重点位置时文章的首段、其余各段的段首段尾句、转折处、条件关系
处、因果关系处,快速读过的信息是举例子的内容、引用的内容、类比的内容、具体数
字以及冒号后面补充说明的部分。
(5)每个选项都应力争回文中定位,全部题目都能做到正确答案在原文中对应的
2015 年 11 月 3
位置,判断出出题的方式以及错误答案的特征。
(6)文章固定模式:
A 花开两朵,各表一枝
模式:在文章开始提出两个核心概念,随后分段叙述。
关键:两个概念的定义以及他们的区别和联系。
B 问题答案型
模式:在第一段中出现一个问题,在随后各段提出该问题的答案。
关键:把握其中心往往就是该问题最直接最主要的答案。
C 时文
特点:耸人听闻,吸引眼球;貌似客观,内涵态度;抛砖引玉,一起争论
阅读时文时,把握时文的中心出现在手段的末句,或者二段的首句。
D 独句段
出现一个句子单独成段,特别是其出现在文章开始或者结尾,一般其表达的是文章
的中心思想。若位于文章中间部分一般是承上启下的作用。
E 开门见山
文章的写作特点是:直接给出观点,摆出事实论据,进行推理论证,每段都紧扣文章
的主题。
F 启承传合
阅读时要抓住论点,区分论点合论据的关系,因为题目设计往往围绕论点进行,并
要注意把握文章首尾的前后呼应关系。
G 平铺直叙
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事实合观点交叉出现,在字里行间达到阐明观点的目