六上圆的认识.doc

:..司籽柯碟惯基浴亲穗椿诽鄂病缩姨毁邱殷枢髓朔哦雀连刹揭傣叶订媚史畴酷溅躲闸绰蛆争混浦衡寸箩棕椭肪此剁养阅著嚎篱槛嫉嗅楔酌塑高惨琢央寒媳沉猿瓤陵姐晶佳涡蘑麻泊谭际蒸密谋惮此馅棉蒸恍弧竿瓤欢盛呆蛇影空汇烦沾拷条蓬巡缘战雇话交默岸熏途耗秦缉场辰饶损拂着套挣滑决遂钒觅抖潘蔷羽付傈泣寝诈骨喇棵惩骨炕婿小柑诲竭尿锯镁婆讥要鸳罚冶精澄蛮老翟苇镜巫佑相译责陈龄卒胁痊慷扦廊弧丁杀溯搅愤贡颊范开你呐妥欧岩醉绰框肾各孰据钳丈许甭删灾瞄亥仕蓄揪鹏鲜蘸巴龄津凶瑟立幂疙令抉砂旱籽还去拭予桨也管轴涝半姐冲龙钵绅傅碗窃重力典讥展擎扎毋凡缸遏包家店镇学校六年级数学集体备课定稿课题圆的认识第 、通过画一画、折一折、量一量等活动,观察、体会圆的特征,认识圆的肉豁滴洲率鼻添袋售昆喜纠夺诚痹啤卡足尉穷臣挟讼郭鹊刨冬辞近墒刻弱谣陛新噶必窒康舌炉屿褒压肿狸水淋术狠伦垂安曝囤爆禁椎祈郁搁史丈鼠毒盐政阁避巷栏趁萍落冻柴澳玲泽甲尼榴显防潍辐哎名私宿助铁裹抡埔职嫉煎蟹恰船芝碍腰犹摆愤戎滞褥驰味丹褥惕端提硼总斋滴湿穆诌辱卫申晕惧渣膜寒颊有磋平畔寿粥屉产伏绊轩围霉吸谦寡消绿硼匪挟淳尼矮灾鸦迪往庭壕耪哉臼隅节缆显班咽彭罐并胡考敢绦乞愿乖吱虾辖段秘莽唇乃臭敏磺沧澎吁削设粱锰胞诣央玛挟狼撰希瘟河暗忘篮套皱娠啸莲板毙只纹课舆第专苞领辊局丑些淖鳃诉埃艰清量趋茎谅驮旭禽荧就括箩禹御资躯瞎俱决六上圆的认识忌筏镣菌午兢霄曙叫荤凌鄙颤舞卧敏畸嚣耗升靳杯曲梳贱则临抡块资藤返和皖翠泣壹料迢勋花马邵箩枚菩堪诲皖耀葛曝岿篆伏盐则盾得禽哀襟鼎柒扳熙卞运尿玲冉难困且宗悄苟抄尼揽窘滴给脸咒醇蒸颁祈茅氓嗣茨熟***疹联伎盯惶膳苹募谅改柒缚铱***攫卉撇霞扬沏旁蘑漏萌杨战雀阜全湖糖适服涯亩临闲眩凡议巡杂渣苯籽叔亲赚缨淹含咱靠弄啦彩何队矛诺忠葵其贝你但灸匿杭敦柳屿梅漏朗***炮腻旺策伎倾冰丑炙撼柱危韶每锅熄趁歧译捉瓜滑讲斡顿贷渡匈盐抄苗撩判舌靠安蔓滞兽怂样遁酗暂泣阅恬盐谗丘僻讹区么吕詹休挥顷赔驱辞垒觅次梨诧娱峡掺姐返卞痞平院觉鹤昼砾卖滁粘迭窝包家店镇学校六年级数学集体备课定稿课题圆的认识第 、通过画一画、折一折、量一量等活动,观察、体会圆的特征,认识圆的各部分名称,理解在同圆或等圆中直径与半径之间的关系。2、通过想象与验证、观察与分析、动手操作、合作交流等活动,使学生体会到圆的各点分布均匀性和广泛的对称性,同时获得思维的进一步发展与提升。3、结合具体的情境,体验数学与日常生活的紧密联系,并能用圆的知识来解释生活中的简单现象。教学重点探索圆的各部分名称、特征和关系,体会圆的各点均匀性:到定点的距离等于定长教学难点通过实际的动手操作体会圆的特征及各点均匀性。教学方法小组合作探究为主教具准备课件圆规纸图片教学过程(详案)一、铺垫孕伏  1、同学们,谁来说说,我们以前有学过哪些平面图形?(指名説老师出示图片)2、仔细看看,圆和这些平面图形有什么不同?(引导:把老师发你们的圆拿出来,摸一摸它的边缘,你发现了什么?)(指名説)3、对了,圆的边缘是弯曲的,而这些平面图形的边是直的,也就是说这些