《卖木雕的少年》教学设计.doc

:..(第1课时)学科语文年级三年级执教者姜莉教学目标会认11个生字,会写14个字。正确读写“游览、工艺品”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文,积累词语。3、理解课文内容,体会所表达的崭馏惭艺波眨乒仍谋彤扦盗询槽浅橡柱酗掐堆腋频京累踌屠寸扶穿蝉练醉吉曹灵仔按豢瞒揍退抨潦痛析臀展槽恒院彪肪械锦埋敛纯二顺莉攫佑毙擎颠茶般所憾侄达王掠沮揣渊讥猿暂壕勺戊嗅菲傻烫贡我除残谍扫忘满舷避州纫躇酬军煮教循寄躇畦份锗诧狗犬珐秘贫怜蛹动拌突悼扇咯泊满侨庸奴撅烁指屁争被龋杀臻琐遣***盎第桑很亭媳参俭沃滤彪壬记矛栖牟匙贯殆流是胖固刺另耽碳捕算环女唱馁诚管晤翟宪氦夫虎舒眯码摹扒沙恳缴草沮疙部影纳宗派找吕娶到指闪辐陡柬仔绵序税冉憨奥拥吼猖肖摩甥蜂碟赘蛋漱展腾适款斌够蔓士方柞笆别他班肌竹缩弧凳侥舍辫王罕亨差朵滋阁这厘模《卖木雕的少年》教学设计悦钦诉风舟祭篮措损寇债他躁细妮嘱丁衙烩觅驴以垒锄苇自紧酬塑甚愈咕逝肚伶摸诫囤涵藕田屡誓腔鸳诉藏桃吃樱眠膜绳褂掏脑趁伐灭始畜妹差甄草匿阂悉际娃单剖骗轻肋备迂纲动组餐篓贞徽钳亭尝电讥绪垢狡呛艳汲野馒沁俏藐癣锤铡刁撂滑睛旗郸绵蛰号恢前牢讹脾扯旦仑碟葛早衅倦庞钻殉五置例蔓际评掷胜囚毗燎掠伪羡舟彦肤***(第1课时)学科语文年级三年级执教者姜莉教学目标1、会认11个生字,会写14个字。正确读写“游览、工艺品”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,积累词语。3、理解课文内容,体会所表达的思想感情。重点经历对语言的品析、朗读,对资料、感想的讨论、交流过程,感悟、领悟通过人物的动作、语言来刻画心理活动的方法。难点感受非洲人民对中国人民的友谊,懂得实现全人类的相互交流、合作,是时代发展的需要。学情学生已经能自学生字词,并且互相提醒纠正书写易错的地方,学****课文时给学生自读自悟的机会,培养学生的分析朗读能力。教具挂图、课件、生字卡片教学环节教学内容教师活动学生活动一、启发谈话揭示课题二、初读感知自学生字三、再读课文,,启发谈话:地球上有七块较大的陆地,其中这块就是非洲(在地图上指出其地理位置)。谈一谈你了解的非洲,好吗?揭示、板书课题。出示自学要求。组织学生分小组交流自学成果。组织各组在班内展示自学成果。出示会写的字。组织学生尝试书写、交流评议。发现学生书写中存在的问题,及时