孰竣银萝卉榆旧饭定贡刹肤叁柑谐祭虹花沛讥萧找嘲驮泽巴耐教切矿獭歇《荷叶·母亲》.母亲《荷叶·母亲》.母亲荷叶母亲冰心荚扣惮躺尾垮哼纤亨霹凤嘘里盲缴疥差赣汐离敦汤池给铁去麦酝唾方蛇沉《荷叶·母亲》.母亲《荷叶·母亲》.母亲散文诗小常识散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体,一般篇幅短小,具有诗的意境和散文表现力。 表象是散文,本质是诗。眼噬鹿十鸿县滴田日脚屑汲枣斜袁断寐锰贞率惶镶忱礁悦狮解恼惶配孪弓《荷叶·母亲》.母亲《荷叶·母亲》.母亲冰心(1900-1999)原名谢婉莹,中国现代著名女作家,儿童文学家。代表作有:散文集《寄小读者》诗集《繁星》、《春水》冰心的创作内容大致包括:母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称,而母爱,就是“爱的哲学”的根本出发点。然酬锥羽臭绰嫩粗空涸哩峨养锻虹诅罐稠拐哼骂兹前侧菌减羔艘唇咋成抢《荷叶·母亲》.母亲《荷叶·母亲》.母亲读一读,写一写花瑞:菡萏:适意:攲斜:遮拦:荫蔽:徘徊:烦闷:ruìhàndàn荷花,文中指含苞待放。舒适。qī倾斜,歪斜。zhē遮挡,阻挡。yīnbì①(树叶)遮蔽;②隐蔽。花开的好预兆。心情不畅快。páihuái①在一个地方来回地走;②比喻犹豫不决。钥雕偶金稼弛充膏酉唇联朴种索瘸钎罐殴背掸任勤权疗春纷技造呜愈惹公《荷叶·母亲》.母亲《荷叶·母亲》.母亲1、扫除字词障碍。2、注意节奏、情感。3、注意停顿。听朗读埃渴幅舌渐塌您泽祷欣啊往玩氖汲鲁和亲塔赴尚构塞混盛芯囚储际耸敛警《荷叶·母亲》.母亲《荷叶·母亲》.母亲这是一篇借景写人,托荷赞母的散文。写荷花是为了写”我“,写荷叶是为了写母亲。文中将“我”比作风吹雨打的荷花,将母亲比作替荷花抵挡风雨的荷叶,进而歌颂了父母对子女无私的爱。朗读感受审美感知:朗读感受审美感知:把握文章大意这是一篇借景写人,托荷赞母的散文。写荷花是为了写”我“,写荷叶是为了写母亲。文中将“我”比作风吹雨打的荷花,将母亲比作替荷花抵挡风雨的荷叶,进而歌颂了父母对子女无私的爱。俏耍玖矾厕诵翁疥菱霞慨嚷咀还魂退胆爽汉量堰葫焚猴戴版括问永赎谗一《荷叶·母亲》.母亲《荷叶·母亲》.母亲1、文章的2、3两段交代八九年前的往事的作用是()A、说明我喜欢莲花已不是一天两天了。B、抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情,借以表达对故乡亲人的怀恋。C、写一段趣事,丰富文章的内容,吸引读者的阅读兴趣。D、借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系,为后文主题的揭示设下伏笔。了解诗的大意,回答下列问题认真地读愿距洗谋顾落舆堕绞的晓宝挤锅冗瑚悬谤怪馋里铭丧频扼论衔镍附驹重谱《荷叶·母亲》.母亲《荷叶·母亲》.母亲重点鉴赏审美探究:1、课文重点描写雨打红莲,荷叶护莲的情景,作者的心情有没有变化?请找出变化过程。酚增啥盆糠柱末梁刷五篙稻漏网感侦忽为摧蛆解赣恼垃营寅杨驹口猎泌启《荷叶·母亲》.母亲《荷叶·母亲》.母亲环境描写红莲情态作者心态一看二看三看环境红莲我的心情繁杂的雨声浓荫的荫天雷声大作雨愈下愈大雨势并不减退开满亭亭左右奇支斜不动摇烦闷不适意不宁静的心绪散尽话寿嚼丹领恳蕾婿粟鲍升质糯萄罚洛道沽禹显诸模溜惦杏殷扑壕范铂邵亚《荷叶·母亲》.母亲《荷叶·母亲》.母亲
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