小学五年级信息技术上册教案.doc

小学五年级信息技术上册教案教学计划一、学生基本情况分析:学生基本情况分析:五年级学生对学****计算机没有基础,基本知识与技能的也没有把握,但大部分学生都喜好计算机,或多或少接触过计算机,对于windows系统的基本操作不够纯熟或者不规范,少部分学生准确使用计算机的****惯还没形成,考虑到五年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将学****计算机的基础知识,培养学生良好的学********惯。二、教材分析:教材分析:信息技术五年级上册,它包括以下几方面内容:第一单元:能干的新朋友——初识计算机,共2课,这一单元主要是初步认识计算机的各种硬件设备,了解它们的使用规则。学****开、关计算机的方法。学****鼠标的操作,认识WindowsXP操作系统的窗口。第二单元:小红帽的外婆家——“画图”入门,共2课,在这一单元中,要让学生学****用计算机画图;第三单元:键盘小技巧——键盘操作与英文输入,共3课,主要内容是认识计算机键盘,了解键盘分区。学****正确的打字姿势和基本键位、指法分工;第四单元:美丽海的故事——“画图”提高,共3课,主要内容是进一步学****画图程序中的一些工具。第四单元:汉字输入小能手,共4课,主要内容是学会使用“搜狗拼音输入法”输入字、词、句、段以及标点符号。三、教学目标:目标1、初步认识计算机的各种硬件设备,了解它们的使用规则。2、学****开、关计算机的方法。3、学****鼠标的操作,认识WindowsXP操作系统的窗口。4、初步认识几种软件,并利用它们欣赏计算机作品。5、学****画图”软件,了解“画图”窗口的结构,学会使用铅笔、刷子、橡皮、取色、用颜色填充、喷枪、直线、椭圆、矩形等基本绘图工具绘制简单图1画并涂色。6、学会使用“画图”程序中的曲线、多边形、彩色橡皮、任意形状的裁剪工具以及文字工具。7、认识计算机键盘,了解键盘分区。学****正确的打字姿势和基本键位、指法分工。学****几个常用功能键的使用。会用“记事本”“金山打字”软件。、8、了解“写字板”程序的基本使用方法,会在写字板中输入文字,并保存文件。9、学会使用“搜狗拼音输入法”输入字、词、句、段以及标点符号。四、教学措施:教学措施:1、认真备课:明确教学重点、难点要害,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况,统一教学要求,尽力做到超前1—2周,做到每课必备,写好教案。领会大纲精神,钻研教材内容,从学生实际出发。2、认真上课:以启发式教学为原则,以操作练****来强化概念,形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后连接,板书规范清晰,教态亲切、自然,采佣多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学****积极性,注意学生能力培养,及时总结,做好教学后记。3、认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复****工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的练****4、认真组织信息技术操作考核:对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺。5、认真组织辅导:根据学生实际情况采佣多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作****惯和方法。采用多关心、多提问,帮助学困生,激发学困生的学****兴趣。对于特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。五、教学进度:见下页第一单元能干的新朋友—能干的新朋友——初识计算机第一课认识新朋友教学目标:1、初步认识计算机的各种硬件设备,了解它们的使用规则。2、学****开、关计算机的方法。3、认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。4、学****鼠标的操作,认识WindowsXP操作系统的窗口。5、初步认识几种软件,并利用它们欣赏计算机作品。6、初步了解计算机在生活中的应用,培养学****兴趣。教学时间:一课时教学方法:讲授法、上机操作教学过程:一、启发谈话二、新授:(一)计算机的组成1、计算机的主要组成部分常见的计算机有四大组成部分,它们是:主机、显示器、键盘和鼠标2、计算机常见辅助设备:打印机、扫描仪、音箱、耳机等(二)计算机的用途北京航天指导控制中心、动画特技制作、自动取款机、医生给病人做检测、超市里的收款机、自动控制调节植物生长的智能温室三、上机操作(一)启动计算机启动计算机时要先开显示器再开主机(二)鼠标的操作1、认识鼠标2、鼠标操作鼠标有六种基本操作:移动、指向、拖动、单击、双击、右击(三)作品欣赏(四)关闭计算机(五)计算机的使用规范四、教学小结:这节课我们认识计算机的各种硬件设备,了解它们的使用规则,学****开、关计算机的方法,认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。学****鼠标的操作,认识WindowsXP操作系统的窗口。认识几种软件,并利用它们欣赏计算机作品。五、教学后记:第2课和新朋友做游戏教学目标:1、继续练****鼠标的操作。2、学****打开文件夹,并学会利用“流动条”查看不能完全显示的内容。3、学会同时打开几个