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合唱与指挥论文合唱与指挥——课后感一、前言抱着拿学分的态度,报了“合唱与指挥”这门选修课,结果却出乎意料的在课堂对我的业余知识丰富了很多,在课后组织组员排练歌曲也对我组织能力提高了不少。这时候,我可以自豪的说,今年的选修课我没有白学,我学有所归。二、总论我对“合唱与指挥“的认识,合唱与指挥,顾名思义就是有合唱也有指挥。把两者合在一起就是合唱与指挥。但是这不是简单的结合或组合在一起的,而是在各个方面使合唱和指挥构成一个能给人视觉上的盛宴和听觉上的享受的和谐整体。“合唱与指挥”这门课包括以下几个方面:合唱艺术指挥艺术实践课三分论合唱艺术。谈合唱艺术先要弄清什么是合唱。所谓的合唱就是声音的共性的艺术,是通过多声部多层次多种表现手段及处理方法达到高度协和的一种综合性极强的艺术表现形式,合唱这,是一个有机组合的和谐种艺术更多地是淹没自己而突出集体,所以它是群体艺术的结晶的整体。1、合唱是指由两个或两个以上的声部,各自按本声部的曲调,同时演唱一首歌曲,它是一种集体歌唱艺术。合唱艺术是声乐艺术的最高表现形式。近年来,我国群众性的合唱活动很活跃,合唱技术、艺术水平提高迅速。2、广义上说,包含同声的、混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱、重唱,以及和声的、支声的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体歌唱艺术。3、合唱既可以是一种非常普遍的群众性歌唱活动,又可以是一种要求较为严格,技巧较丰富的高级声乐艺术。它能够培养人们的音乐听觉和素养,提高声乐演唱技巧,严格演奏与和声观念,更是加强集体协作能力的极为有效的手段。4、唱歌,有“气、声、字、腔”四个要求,即气息、发声、咬字、共鸣。5、合唱讲求共性,在做到唱歌的基本要求的基础上,“众人合一”是最高标准,简单的说,就是和谐。合唱的分类,合唱包括:。。。,即泛指男、女声或加入童声的合唱,简称混声合唱。合唱的排列方式,,右边为低声部,可以排为前排为女高、女低,后排为男高、男低。,可排为女高、女中、女低或前排女高后排为女中、女低,也可排为女高、女中,后边一排为女低。合唱艺术代表着一个国家民众的文化艺术素质,体现了时代的精神面貌,它是体现国风国貌的一个方面。合唱本身具有强大的凝聚力,对培养人们的集体主义荣誉感和团结精神,具有不可忽视的积极作用和影响。合唱艺术最能够体现人民群体的思想感情,同时也最能提高人们对音乐的理解,培养人的综合素质指挥艺术。简单地说,指挥的艺术就是起拍和预备拍的艺术,因为预备拍就给演员提示了速度、力度及情感。清晰的击拍点是指挥的灵魂,是音乐时值准确的体现。指挥的拍子、图形是永远不能改变的,但指挥的主观能动性和他巨大的潜能是取之不完,用之不尽的。无论快慢及各种复杂的拍子的交替,只要指挥能掌握好击拍点,合唱队就能达到统一整齐。指挥是合唱队的支柱与灵魂。指挥不仅是合唱团的组织者、领导者,而且是合唱队声音艺术表现的再创造者,同时他又是一个表演者,所以作为一个合唱指挥首先自身要具备较高的艺术修养、文学造诣及较高的艺术审美鉴赏力,方能使合唱队的训练达到科学性、思想性及艺术性内在与外在的完美协和统一。所以指挥的动作要经过一定的手势——指挥的语言,来引导演员对音乐的表现,指挥的动作要省,即根据作品的内涵、语气速度、力度的对比准确而精炼地去设计每一个动作,做