、结合生字表学****本课的生字新词,把课文读通顺。2、联系上下文或借助工具书,理解词语。3、画出文中自己认为含义深刻或难以理解的词语,多读几遍。寂恰犯ùnyùncángshà祝贺迅速蕴藏霎时 shèjì缓和赦免继而外婆 zhìzhuō稚拙烦恼寂然无声神气十足piē左顾右盼瞥了一下勋悠张孕梆捷赛埋断屏夫惭鸟别赠依洋吐下*** 几乎(读准多音字)迅速 到达(注意书写)烦恼、左顾右盼霎时、一眨眼、、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。只要你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。、课文哪些自然段是写在课堂上发生的事?哪些自然段写了课下发生的事?哪些自然段写“我”的感受?分组讨论、合作探究2、这篇课文主要讲了一件什么事?3、在这一节课中课堂的气氛有几次变化?:第一段:(1—15自然段):写课上老师教育我们不能只会感受爱,还要知道回报父母的爱。第二段:(16自然段):写家长会上,家长们的反映。第三段:(17自然段):写“我”的感受。
17 可贵的沉默.可贵的沉默第一课时 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.