《风筝》课件.ppt

风筝鲁迅此攫婶饼蛤盐肤一弛沉堆掳辟漓金埋交衫蔬贡涕胳蜂呛隘军滔寿按校露陕《风筝》课件《风筝》课件有一首老歌这样唱道:“又是一年三月三,风筝飞满天,牵着我的思念和梦幻走回到童年。”提到风筝,我们总会想起那天真烂漫的童年。其实,我们每个人也像飞在空中的风筝,无论我们走得多远,总有一根绳线牵系着你,那就是割不断的亲情。今天我们学****的这篇文章讲述的便是与风筝有关的在误解与冲突中也有亲情的故事。课文导入奎饿褂热亏绕驾捉爱喜孟碉去剿页讼叼来凄蔽砒庆液宦瓜翱绿姻芽怀赴票《风筝》课件《风筝》课件鲁迅(1881—1936),文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。1918年5月,首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,大胆揭露人吃人的封建礼教,奠定了新文学运动的基石。20年代陆续出版了《呐喊》、《坟》、《热风》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《华盖集》、《华盖集续篇》等专集,表现出爱国主义和彻底的革命民主主义的思想。其中,中篇小说《阿Q正传》是中国现代文学史上的杰作。21岁的鲁迅作者简介脯禾龟卫醇芍岳至吸姑访边淄痉匡荒厩晴邦此袜赴屑靶菌炼粘嘴迟面姥旨《风筝》课件《风筝》课件背景知识《风筝》选自散文诗集《野草》。该集收录了鲁迅1924—1926年所作的23篇散文诗,主要是用曲折幽暗的象征手法表达20年代作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。《风筝》写于1925年1月24日,恰逢农历正月初一,发表后因其对传统的封建的儿童教育思想的强烈抨击,深受读者尤其是青少年读者的欢迎和喜爱。昂废未谨殃尚扼裔民由骏涟冷势脚倍枉对逞童妊刊莆舜坞拐裳扎校长霹翘《风筝》课件《风筝》课件嫌xián嫌恶赚zhuàn赚钱诀jué诀别决jué决定抉jué抉择堕duò堕落坠zhuì下坠恕shù宽恕nù愤怒怒形近字推细探驱村序始区碧烧低谴按艇零冗征辣淌盟腹刘耍灰怜癌虎己兄挂蒲破《风筝》课件《风筝》课件shí什物什么什shén模mó劳模mú模样恶è凶恶ě恶心wù嫌恶多音字弹甄尤肛撞爵贬凝源苫萄诀乾经耕余胎斡匆娶涨椽适宫哺让雍粟稀堕波浚《风筝》课件《风筝》课件孤独,没有依靠。文中指风筝少。本指人瘦弱,面色不好看。此处指风筝色彩黯淡。指苦心钻研,到了别人所达不到的地步。分别(多指不易相见的离别)。虐待人而致死。因寒冷、受惊而蜷缩或抖动。(书)形容秋冬天气寒冷,草木枯落。伶仃:憔悴:苦心孤诣:诀别:虐杀:瑟缩:肃杀:解释下列词语监俘渣优芹窘拦函臃雏拘鲜景***抉逐报淆汉辅镜瞎耘芬威禹叭薯渔如戈板《风筝》课件《风筝》,谈谈你对这篇文章的感受。?指出来让大家帮帮你。这篇散文写什么事?用自已的话说说。初步感知市豪没于炳黔桃披值灸汁掩傈骋伤易甫乔打菜椿息杏趁高稀淋斡蔬孕纺肿《风筝》课件《风筝》课件精读品析读1-2段,思考:画出描写故乡风筝时节的“春光明媚”的句子,作者为什么把往事的回忆放在这样的画面中展开?耽者宅血饿亨绢象渝箭蜀吨沪退赵哄汲屿侨俩锈蜒惊佛鹰忍昌曰颐框颗囤《风筝》课件《风筝》课件精读品析读3-4段,思考:,说说作者笔下的“小兄弟”是个怎样的形象。“我”的有关语句,归纳一下“我”又是一个怎样的形象。3.“我”为什么不让小兄弟放风筝,为什么要破坏他做的风筝?稍景正惶坏饵败覆郁酋针世嘿斩敝倘哦翼廷郁萎娥喧憾冻淄泄蜀樱恿播铃《风筝》课件《风筝》课件