文化苦旅导读ppt课件.ppt

《文化苦旅》导读*导读的程序作者全书的结构全书的基调基本篇目导读关于旅游与读书*关于作者*余秋雨简介1余秋雨,当代中国文化史学者,文学家,散文家,作家,(今属慈溪市),1962年毕业于培进中学(现上海戏剧学院附属高级中学),1966年毕业于上海戏剧学院戏剧文学系。1969年—1971年,余秋雨赴江苏吴江县太湖农场劳动(即下放五七干校)。学校复课后苦读中国古代文献,研习中国古代历史文化,又参加过教材编写,直到文化大革命结束。*余秋雨简介2为了寻找中华文化的灵魂,他在长期钻研典籍后离开书斋,于上世纪九十年代初期辞职远行,考察并阐释了大量中华文化的遗迹。他所发现并写到的地点,后来大多成为海内外民众争相游览的热点。在这过程中,他又创造了“文化大散文”的崭新文体而开启一代文风。八十年代后期开始写作《文化苦旅》等文化散文,辞职后更以亲身历险考察》、《霜冷长河》、《千年一叹》、《行者无疆》等,开启一代文风,长期位踞全球华文书畅销排行榜前列,已被公认目前全世界各华人社区中影响力最大的作家之一。*全书的结构*《文化苦旅》的结构一部分是历史、文化散文,游历山川,探寻文化。《道士塔》《莫高窟》《阳关雪》《沙原隐泉》《都江堰》《风雨天一阁》……《漂泊者》《这里真安静》……《巴金百年》《佐临遗言》……另一部分是回忆散文《牌坊》《寺庙》《信客》*全书的基调(解读标题)*解读标题(旅)旅基本词意:出行的(旅行),在外作客的(旅居)。这也是全书分了两大部分的原因之一。读万卷书,行万里路读万卷书:是指要努力读书,让自己的才识过人。行万里路:是指让自己的所学,能在生活中体现,同时增长见识,也就是理论结合实际,学以致用。涵义为:知行合一*解读标题(文)关于“文”“文”字的甲骨文字绘画的像一个正面的“大人”,特别放大了胸部,并在胸部画了“心”,含义:外界客体在心里面的整体影像、整体写真、整体素描、整体速写”。*