大班乌龟之舞教案.docx

大班乌龟之舞教案【篇一:大班语言教案:聪明的乌龟】大班语言活动:《聪明的乌龟》活动目标:,了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。、动作大胆地表现自己对作品的理解。活动准备::一、“今天老师给你们带来了一位好朋友”。出示图片乌龟或实物,“小朋友们这是什么啊”“乌龟”“对,而且啊这还是一只聪明的乌龟”,可是遇到了一只想吃它的狡猾的狐狸,会发生什么事呢?(让幼儿简单说说可能发生的事)小乌龟是怎样来战胜这只狡猾的狐狸呢?接下来啊我们一起来听故事《聪明的乌龟》。二、播放课件,欣赏故事。理解故事内容。中间提问:小乌龟怕水吗?猜猜他它会怎么回答?乌龟和狐狸谁聪明?三、播放幻灯片,理解故事内容。(重点),边讲述故事边提问,了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。故事《聪明的乌龟》教师讲述第一段,提问:狐狸看见青蛙心里会想什么?狐狸又是怎么做的?青蛙知道吗?可以加上“谁谁回答真棒”“接下来啊我们看看青蛙有没有被狐狸吃掉”教师讲述第二段:这件事让谁看见了?它是怎么做的?狐狸被咬住尾巴后说了什么?乌龟有没有回答狐狸的提问?小乌龟为什么没有回答啊?让我们看看小狐狸又是怎么做的?教师讲述第三段:狐狸没吃到青蛙想去吃乌龟,乌龟是怎么做的?“那个小朋友告诉老师。”如果不能完全回答老师可以引导“咬头时乌龟怎么样、咬腿时乌龟怎么样、咬尾巴时乌龟怎么样”,引导幼儿讨论:“乌龟怕摔、怕火吗?”,为什么狐狸把它摔上天,扔进火盆,乌龟还要说谢谢狐狸呢?乌龟喜欢水吗?,为什么狐狸说要把它扔到水里,它反而哭了呢?(多请几个小朋友回答,回答最好的放到后边,对,你真棒,)因为乌龟很聪明,他知道狐狸不会听乌龟的话,乌龟喜欢什么,狐狸就不让他做什么,乌龟不喜欢什么,狐狸就让他做什么,?它的心情又会是怎样的呢?(讲出乌龟机智的地方)三、学****用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解。教师叙述故事,与幼儿练****对白,重点引导幼儿注意讲述时的语气、语调和表情,帮助幼儿理解乌龟的聪明机智。,幼儿做乌龟,练****故事中的对话。(交换表演)。一半幼儿做乌龟,一半幼儿做狐狸。能大胆用动作和语言表现故事内容。,一个小朋友做狐狸再次进行表演。【篇二:幼儿园大班语言公开课教案:聪明的乌龟】2015山西教师招聘考试幼儿园大班语言公开课教案:,重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。、动作大胆地表现自己对作品的理解,尽量表现作品所蕴含的幽默感。准备故事磁带、图片。。――有一只聪明的乌龟战胜了狡猾的狐狸。今天,老师就讲一讲聪明的乌龟的故事。――完整欣赏故事录音一遍。――故事里有谁?乌龟对付狐狸的办法聪明吗?。――观察第一、二、三幅图,说说狐狸和乌龟发生了什么事。――观察第四幅图。狐狸想吃乌龟,乌龟怎么办?――观察第五幅图,引导幼儿重点讨论:乌龟怕摔、怕火,为什么还让狐狸把它摔到天上,扔进火盆呢?(鼓励幼儿两两结伴有表情地分角色对话)――观察第六幅图,引导幼儿讨论:乌龟喜欢水,为什么狐狸说要把它扔到水里,它反而哭了呢?你认为乌龟听了狐狸的话心里会怎么想?它的心情