045110学科教学(地理)教育硕士专业学位研究生培养方案(.doc

广州大学全日制硕士专业学位教育硕士培养方案
(2012年入学研究生开始使用)
一、专业学位类别、学制、学****方式
专业学位类别代码: 0451 专业学位类别名称: 教育硕士
专业领域代码: 045110 专业领域名称: 学科教学(地理)
学制:二年学****方式:全日制
二、专业领域介绍:
本专业是在2002年开始招生的“课程与教学论”硕士点地理学教育方向的基础上发展起来的,主要特色和优势是:
1、具有坚实的地理学科专业研究和教学研究的基础
学院的“地理科学”本科专业为广州市名牌专业,“自然地理学”、“人文地理学”均为硕士点和重点学科。近年来,地理教育硕士导师承担了国家自然科学基金和社会科学基金项目、教育部和省、厅、市、校级等不同层次的科研课题多项,发表学术论文、编著及出版著作和教材等科研、教研成果一大批。获省、市和校级优秀教学成果奖多项,并建设了省级重点课程、市级名牌专业和多门市级、校级精品课程及校级实验教学示范中心,取得显著成果。
2、导师队伍实力雄厚为地理教育服务成效卓著
本专业现有12位地理教育硕士导师(教授6人,副教授6人),其中院长陈健飞教授现任教育部地理科学类教学指导分委员会委员,三位教授任省基础教育教材评审专家。现聘有校外教育硕士导师6人,其中4人为地理特级教师。
近年来,我们积极参与国家基础教育课程改革工作,取得令人瞩目的成果:成功申报并主编出版了全国义务教育课程标准实验教科书《地理》(广东版)及其配套的《教师教学用书》,主审《广东地理》、《广州地理》等地方教材;与省、市教育行政部门教研室密切合作,主持或参与新课程改革省、市教师培训工作,主编出版《初中地理校本培训指导手册》并参与历年广东省高考命题工作。已建立起一批校外实****实践基地,为培养地理教育硕士和提升在职教师素质创造了良好条件。
三、培养目标
本专业的培养目标是:培养具有现代教育观念、掌握坚实的学科教育基础理论和宽广的地理专业知识,拥有较强的教育、教学工作能力和研究能力,具有教师气质与人格、具有较强沟通能力、较高职业道德水准、较强专业能力和全面专业素养、能够胜任中学地理教学、教研或管理工作的基础教育战线应用型专门人才。
具体而言,其培养目标可分解为:
、符合现代社会发展要求的教育理念,有强烈的社会责任感、高尚的师德修养与良好的文化素养,热爱教育事业和地理教学工作,勇于开拓创新、有志于教育、教学改革的实践与研究;
。在地理教学方面视野开阔、知识面宽广,能够熟练运用教育科学、学科教育理论和地理科学专业基本理论、方法和技能,解决地理教育和教学中的问题;
,具备较强的学科教学研究论文的撰写能力。能熟练阅读本专业外文资料,把握本专业国内外研究的最新发展动态;
,具有高尚的师德素养、良好的表达交流能力和团队协作意识。
四、培养方式
(地理)研究生学****年限为两年,实行学分制。校内课程学****一年,校外实践学****和学位论文一年。
,强调理论联系实际,运用团队学****案例分析、现场观摩、模拟训练等方法,注重培养学生研究实践问题的意识和能力。
“双导师”制。教育硕士研究生校内课程学****结束后,由经过学