学校绿化建设的问题及其对策.doc

学校绿化建设的问题及其对策.doc:..学校绿化建设的问题及其对策近年来,各地学校绿地大幅度增加,随之而来的问题是,如何保护好现有绿化成果,更好地体现校园绿色文化内涵,持续、健康、充分地发挥校园绿地的生态、文化、美化、科普教育等重要功能成为人们关注的焦点。及吋总结校园绿化管理中存在的问题,研究切实可行的对策,对学校校园绿化管理工作具有重耍作用。一、校园绿化的现状及存在问题学校是城市的有机组合部分,校园绿地是被使用频率较高的绿地,是城市绿地系统中重要的组成部分。但校区内有大量的管线、较多的设施,绿地时常被分割的很零碎,给造景、种植和养护作业增加了难度。校园绿地经常会为了某种功能耍求而进行改造。这种频繁的变动难有大树长成。因此,规划阶段就应该周金考虑今后使用功能,并留有变动的余地。特别要注意合理地组织道路系统,使种植与道路系统协调。同时,在设计道路系统是应充分考虑人们日常行走****惯,不要过于拘谨,使人们为寻求方便而“开辟新道路”,使美好的绿地遭到严重的损坏。、配置上,未能充分利用蕴藏在当III地植物品种中巨大而宝贵的资源一些学校缺少园林绿化专业的设计人才,对植物生理****性、生态耍求缺乏科学认识,物种选择、配置缺少科学性,导致绿化植物品种比较单调,校园*态系统脆弱。就学校而言,植被具有明显的热带和亚热带特征,终年常绿,因地势分异和山区垂直分异较大,全市有120余科,1400余种园林植物。丰富多彩的园林植物为学校绿化提供了巨大而宝贵的资源。但是,从校园内绿化状况调查中发现,市内各学校常用绿化物种较为单调。例如,常用灌木共计有15科31种,乔木仅有24科45种。虽然乔、灌木树种的数量和面积在不同程度地增加,但树种变化不大。在灌木方面,种植最多的品种是桂花、大红花、苏铁、黄金叶等。在乔木方面,种植最多的品种是小叶榕、木棉、凤凰木、鸡蛋花等。另外,常用草本植物种类更少,约3科12种。安友科技公司产品:墙面绿化系统、屋顶绿化系统、沿口绿化系统、种植容器(河道种植容器、轻质蓄水种植容器、高架桥种植容器)。,"先天"条件不足为绿化的日常维护增加了难度。一方面,校园本来就是爱好运动的学生高度密集的公共场所。但是,市内多数学校未能针对这一特殊性开展绿化的规划设计及栽培、管理工作。例如,在规划上,校园绿地分布零散、复杂,面积大小不一,显露岀绿化"先天"条件不足的问题。另一方面,通过对学校内校园绿化土壤的野外调查取样和实验室内土壤理化性质的分析,发现相当部分绿地的土壤质量不符合要求:如种植土层薄、建筑废弃物多;pH值较本地自然土壤高,大部分呈中性和弱碱性;EC值低,肥力不足,供肥能力差;有机质含量低;速效钾缺乏,全氮、水解性氮和全磷严重缺乏。、维修工程造成绿化植物死苗、缺苗现象时有发生,影响维护管理效果。另外,在绿地地下,各种管网纵横交错地分布着,这为绿化的日常维护增加了难度。,养护管理措施缺乏针对性俗话说:"三分种,七分管。"因为体现校园绿化的主体材料是有生命的植物,而有生命的植物是需耍连续的而不是间断的浇水、施肥、松土等方面的养护和管理工作。如果不进行绿化养