教学用书管理工作自查报告.doc

XX学校教学用书管理工作自查报告为进一步加强和规范我校教学用书的管理工作,切实减轻学生课业负担,建立健康有序的教学用书秩序,确保沿江学校教学质量的稳步提升。现依据《国家教育部等七部委关于2011年治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》(教监【2011】8号)和《关于加强中小学教辅材料使用管理工作》的通知(吉教联字【2012】18号)的文件精神,结合我校的实际情况,对我校的教学用书管理工作进行全面自查,自查情况如下:一、教材征订与发放的基本情况每学年、每学期我校都依据实有学生数通过县局要求的正规渠道进行征订,学期初及时组织教师把免费教材按校点、按班级发放到学生的手中。如果有学生在征订结束后转入本校,而这部分学生的教材未征订到的,我校都及时的向县局教研室提出增订申请。并把追加到的免费教材及时的发到这些学生的手中。做到了让学生人人有教材,确保了教育教学工作的正常开展。二、自查情况我校严格贯彻执行《国家教育部等七部委关于2011年治理教育乱收费规范教育收费工作的实施意见》(教监【2011】8号)、《关于加强中小学教辅材料使用管理工作》的通知(吉教联字【2012】18号)等文件的精神,结合我校的实际情况,进一步规范了我校教学用书及教学辅助资源的使用,加大管理力度,坚持谁出问题谁负责的原则,做到层层抓管理,人人抓落实。现围绕(吉教联字【2012】18号)文件中的几点意见逐项自查。(一)提高对教学用书管理工作重要性、必要性和紧迫性的认识近几年来我校对教学用书的管理越来越重视。始终严格按国家教育部、省教育厅对九年义务教育课程标准实验工作的有关要求,以及县教育局对教学用书选用的规定,规范和加强了教材选用和管理工作,在校会、村小负责人会等确保了教育教学工作的正常运行。为全面实施素质教育,提高教育教学质量提供了保证。(二)教材选用及管理的基本原则我校在教材选用及管理过程中始终坚持以适用性、统一性、稳定性、教材选用的配套性、管理手段的规范性、征订渠道的合法性等原则为指导,怀着对学生负责的态度,结合县局相关文件精神,依据学校实际,选择全县统一选用的经国家批准的正规出版社出版的教材,做到选用统一。教材的征订严格遵照国家义务教育课程教学计划的要求,开齐课程,开足课时,本着课前到书,人手一册的思想,征订时认真核实学生数,订足订齐各学科教材,不随意增加或删减教材。征订渠道以县局要求为准。由于选用和管理到位,目前未出现盗版和质量伪劣的教材流入我校,保证了教材的