开学初教学视导汇报材料.doc

张矬小学开学初教学视导汇报材料一、学期初开学情况正月十六,我校全体教职工正式返校,全面开始了开学准备工作,进行了新教师培训和学****各项制度,制定学校工作计划并传达到每一位教职工,分学科传达了新学期工作思路和措施,全面了解了师生假期工作学****活动情况并进行了总结,教师制定了学科教学计划和班级工作计划。完成超周备课。正月十七全体学生返校,对学校环境卫生进行了全面清扫。开学后开展了多想教育活动:组织好第一次入校,举行第一次升旗仪式,上好第一节课,做好第一次作业,做好第一次课间操,站好第一次放学路队,组织第一次班会。组织进行了新学期第一次升旗仪式以及新学年开学典礼。学校各项常规工作正常运转,校园环境整洁、清新、优美,教学物资准备充分,教学工作井然有序,师生精神振奋,心情愉快,以积极的心态投身到新学期的学****生活中。二、上学期开展特色工作——在校本课程实施中提升学生综合素养。随着课程改革逐步深入,校本课程在学校课程中的作用更加为人们所重视,我校在国家规定课程和地方课程开设的基础上,积极开发校本课程资源,拓展教育层面,促进学生全面发展,有计划,有步聚地推进校本课程开发工作。我们的校本课程以地方性、传统性、校园性、趣味性、实践性为开发目标,经历艰苦漫长的探索,由初期的朦胧走向现在的渐趋成熟。以学校、教师和学生作为课程开发的主体,从学生的学情出发、从学生感兴趣的领域、学科学****中的疑惑、社会新颖点问题入手开发科社团类、修身类、书韵类、幸福类校本课程,实现校本课程开发的价值——充分促进学生个性的发展,真正体现“以生为本”的教育理念,给学生留下发展空间,扬学生所长,同时也提高了学生的综合素质。(一)灵动、特长的“学科社团”课程。学校整合校内外教育资源,创造良好的外部条件,积极开展丰富多采的课内外活动,培养学生良好的心理素质,发展学生的个性特长,促进学生身心健康、全面发展,实现“特色项目---学校特色---特色学校”的三部曲发展。学校成立少年艺术社、少年书画社、少年体育社、少年科学社、少年计算机学社、少年文学社、数学社、英语社,相关责任教师负责社团的课程安排、学科类社团的章程、社团发展计划、安排各社团学生责任人等。利用课堂授课时间或其他自主时间进行集中或分散指导,为学生开辟一个愉快学****主动学****的新天地,增加学****的广度和深度,扩大课堂教学的容量和学****的空间,拓展学生个性张扬的空间,推动学生个性化发展。(二)快乐、健康的“修身”课程。小学生良好行为****惯的养成是社会主义精神文明建设的基础工程,是提高中华民族道德素质的起点之一,是实施小学德育纲要的抓手。小学生,尤其是起始年级,是人生成长的起步阶段,也是人基本素质形成的关键时期和进行养成教育的关键时期、最佳期,如果能够得到适当的刺激和帮助,就会取得最佳效果,还会产生永久性的影响。因此,把握这一时机进行恰当的教育,我们开设了《修身——“道德教育”》、《校园礼仪》、《健康快乐的生活》、《我是礼仪小明星》等“修身”小组课程,意在通过学生认知的提高,引导学生自觉养成良好的行为****惯、学********惯、体育锻炼的****惯、劳动****惯,审美能力,从而达到学生素质的全面发展。让他们在社会行为规范上,有正确的处世态度和行为方式,提高学生的社会化水平和社会适应性。在生活行为规范上,使学生懂得一些生活常识,养成良好的生活和卫生****惯。在学****行为****惯上,培养学生正确的态度,掌