《汤姆 ● 索亚历险记》教学设计.doc

教材简析本课由《汤姆●索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片段组成。梗概围绕“历险”,写了汤姆的五次历险。几次历险并不单纯是孩子的游戏,还穿插着“乔埃”这个真正强盗的故事。精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。,浏览作品精彩片段,了解大意。,体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。。教学重难点通过阅读梗概和精彩片段,把握名著的内容,激发学生读外国文学作品的兴趣。教学准备多媒体课件教学时间1课时教学过程一、猜想书的内容,激发读课文的兴趣。(多媒体打出《汤姆●索亚历险记》这本书的封面)教师简介:《汤姆●索亚历险记》是美国文学大师马克●吐温的四大名著之一,受到了世界各国的喜爱,历经百年,魅力不减。通过书名,你能猜猜这本书的内容吗?(学生猜测)二、阅读梗概,了解小说内容。教师相机提醒学生:梗概中写到了汤姆的几次历险?主要写的是哪次历险?你是怎么知道的?让学生能比较准确地概括主要内容。三、浏览精彩片段与梗概对照,想想精彩片段写的是梗概的哪一部分。2、再读精彩片段,围绕下面的问题交流。(1)你觉得汤姆是个怎样的孩子?哪些地方给你的印象最深?(2)你认为精彩片段中哪些地方最精彩?四、结合课后的提示语和读书产生的疑问,激发学生读整本书的兴趣。1、通过阅读梗概,你对哪些内容产生了兴趣?哪些地方让你产生了疑问?2、看课后的提示语,“我读了整本书,觉得汤姆刷墙那一段很有趣”,你有什么想法?3、拓展阅读汤姆刷墙的精彩片段。4、鼓励学生读整本书,为读书交流作准备。五、布置作业1、阅读《汤姆·索亚历险记》2、读书推荐卡书名《汤姆·索亚历险记》作者_______________________精彩情节________