《落日的幻觉》教学设计——杨海军教学讲义.doc

《落日的幻觉》教学设计——杨海军教学讲义.doc课题《落日的幻觉》授课人杨海军时间2014/11/11教学目标知识与能力:1、积累词语和文中引用的诗句;2、培养学生迅速筛选信息的能力;3、理清本文的说明顺序;4、体会本文描写与说明相结合的写作手法。过程与方法:阅读——感悟——探究——拓展。情感态度与价值观:培养学生形成注重观察自然,透过现象看本质的科学探究意识。重点体会本文描写与说明相结合的写作手法,理清本文说明顺序难点引导学生理解产生落日幻觉的原因教具多媒体课件,朗读视频教法激发兴趣法、问题导引法、指导归纳法教学过程教师活动学生活动设计意图一、引入新课二、整体感知三、合作探究1、欣赏图片导入新课2、视频朗读课文,确定文体,初步感受课文语言特点。3、感受落日之美①朗读描写语段,感受落日之美;②理解描写的作用。展示图片指导朗读,识记字词。指导朗读引导理解描写的作用欣赏图片自由朗读初步感知课文朗读感受落日之美;理解描写的作用激趣导入;整体感知课文培养审美能力。四、小结拓展五、布置作业4、探究落日之谜①自读课文,勾画出落日幻觉及其原因的语句。②小组合作完成表格。③说一说落日幻觉的成因5、小结①明确说明顺序②认识观察和探究的意义7、作业①继续品读课文完成学案;②推荐阅读:《科学是美丽的》沈致远《寂静的春天》蕾切尔·卡逊指导学生勾画提炼重点信息语句。组织小组合作学****小结布置作业自读勾画小组合作学****说一说落日幻觉的成因小结感悟培养合力xiez培养协作能力培养语言表达能力开拓视野;进一步培养阅读能力。板书设计落日的幻觉描写(生动)说明(准确)事理说明现象———————本质逻辑顺序观察探究版权所有,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!1,侵权必究联系QQ688432421,版权所有,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!版权所有,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!侵权必究联系QQ68843242