大学英语四级口试.doc

大学英语四级口试大学英语四、六级考试口语考试大纲一、评分标准CET-SET主考在评分时使用以下标准:、、、、语言功能CET-SET考试要求考生参与不同形式的口头交际,其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。友好往来问候,介绍,告别和告辞,祝愿和祝贺,感谢和应答,道歉和应答,提议、邀请和应答。相互交流开始交谈,继续交谈,改变话题,停止交谈。态度愿意,希望,意向,决心,责任,能力,允许,禁止,同意和不同意,否定,喜欢和不喜欢,偏爱,责怪和抱怨,判断、决定和意见。劝说命令,劝告和建议,承诺,提醒。感情焦虑,惊奇,兴趣,加重感情色彩。存在存在和不存在,有和没有。空间描述位置,方向,运动,距离。时间时刻,时段,时间关系,频度,时序。发表意见和看法询问意见和看法,发表意见和看法,对意见和看法的反应,同意,不同意,要求澄清,澄清意见和看法。争辩讨论,讨论观点,反驳论点,提出进一步论证,劝说和对劝说的反应。三、考试形式CET-SET考试分三部分:第一部分是考生和CET授权的主考进行交谈,采用问答的形式。时间约5分钟。。时间共约10分钟。第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约5分钟。四、输入信息CET-SET考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差:1)画面提示(如图片、图表、照片等);2)文字提示。五、标准描述 语言准确性和范围话语的长短和连贯性语言灵活性和适切性5分• 语法和词汇基本正确• 表达过程中词汇丰富、语法结构较为复杂• 发音较好,但允许有一些不影响理解的母语口音• 在讨论有关话题时能进行较长时间的、语言连贯的发言,但允许由于无法找到合适的词语而造成的偶尔停顿• 能够自然、积极地参与讨论• 语言的使用总体上能与语境、功能和目的相适应4分• 语法和词汇有一些错误,但未严重影响交际• 表达过程中词汇较丰富• 发音尚可• 能进行较连贯的发言,但多数发言较简短• 组织思想和搜寻词语时频繁出现停顿,有时会影响交际• 能够较积极地参与讨论,但有时内容不切题或未能与小组成员直接交流• 语言的使用基本上能与语境、功能和目的相适应3分• 语法和词汇有错误,且有时会影响交际• 表达过程中词汇不丰富,语法结构较简单• 发音有缺陷,有时会影响交际• 发言简短• 组织思想和搜寻词语时频繁出现较长时间的停顿,影响交际,但能够基本完成交际任务• 不能积极参与讨论,有时无法适应新话题或讨论内容的改变2分• 语法和词汇有较多错误,以致妨碍理解• 表达过程中因缺乏词汇和语法结构而影响交际• 发音较差,以致交际时常中断• 发言简短且毫无连贯性,几乎无法进行交际• 不能参与小组讨论大学英语四、六级考试口语考试样题CETSpokenEnglishTestSamplePaper TopicA-1 TopicArea:CityLifeTopic:CityTrafficPart1(5minutes)Examiner:Goodmorning(Goodafternoon),?Yourname,?…Yourname?…Andyournumber?...?Remember,youshouldnotmentionthenameofyouruniversity.()OK,,I'dliketoaskeachofyoutosaysomethingaboutlifeinthecity.[C1,C2,C3]1) HowdoyoulikelivinginBeijing(Shanghai,Nanjing…)?2) WhatdoyouthinkisthemostseriouschallengeoflivinginacitylikeBeijing(Shanghai,Nanjing…)?3) H