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学生请假条(多篇)(完整版).doc
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学生请假条(多篇)(完整版)学生请假条(多篇)学生请假条(多篇)第一篇:学生请假条学生请假条(底联)学生请假条级班学生因_____________________原因,需请假____日,从月日(星期)到月日(星期)。特恳请老师批准。本人签名:_______年月日任课老师签名:班主任签名:辅导员签名:系领导签名:学生处领导签名:分管院领导签名:我是级班学生,因______________________________原因,需请假日,从月日(星期)到月日(星期)。特恳请老师批准。本人签名:_______年____月____日任课老师签名:班主任签名:辅导员签名:_____________系领导签名:____________学生处领导签名:____________分管院领导签名:______________备注:1、学生须本人填写请假条,凭该请假条才能请假,电话及他人代请无效。2、病假要有医生证明,事假、因公请假须提交有关证明。3、请假两节课以内(含两节),由任课老师审批;请假一天以内(含一天),由班主任审批;请假一天以上三天以内(含三天),经班主任同意后,由各系辅导员审批;请假三天以上七天以内(含七天),经辅导员签署意见报请各系分管学生工作的负责人审批后,报学生处备案;请假七天以上两周以内,经各系分管学生工作的负责人签署意见后,报学生处审批、备案;两周以上,报分管院领导批准。第二篇:201X年铜山区新星中学学生请假条2铜山区新星中学请假条(班主任存根)尊敬的老师:班级学生,因,特请假(多久)。请假时间为201X年月日至月日。离校期间一切安全责任由我(学生本人)和家长自负,请您准假!请假学生签名:家长签名:班主任签名:家长联系电话:铜山区新星中学政教处201X年9月10日铜山区新星中学请假条(门卫存根)尊敬的老师:班级学生,因,特请假(多久)。请假时间为201X年月日至月日。离校期间一切安全责任由我(学生本人)和家长自负,请您准假!请假学生签名:家长签名:班主任签名:家长联系电话:铜山区新星中学政教处201X年9月10日第三篇:学生请假条南溪职校学生请假条我叫,性别,系20级专业班学生,宿舍号为楼室。家住县镇(乡)村社。家长的联系电话为(姓名:)。因须请假天,并于20年月日时后离校,20年月日时前按时返校,假中安全概由本人及监护人负责。班主任核实情况及批假意见:。月日专业部长审核情况及批假意见:。月日分管副校长审核后批假意见:。月日请假程序说明:学生请假1-2天,经班主任与家长核实无误后批假;请假3-5天,须家长亲自到校或发送短信到班主任手机备查,专业部长审核后批假;请假6天及以上,须家长到校或发送短信到班主任手机备查,专业部长复核后交由分管副校长批假。门卫室将假条于当日22时前交保卫处用作核对宿舍未归学生依据。备注:学生持假条到门卫室登记,若学生逾假未归,班主任须逐级上报专业部、政教处、保卫处。南溪职校学生请假条我叫,性别,系20级专业班学生,宿舍号为楼室。家住县镇(乡)村社。家长的联系电话为(姓名:)。因须请假天,并于20年月日时后离校,20年月日时前按时返校,假中安全概由本人及监护人负责。班主任核实情况及批假意见:。月日专业部长审核情况及批假意见:。月日分管副校长审核后批假意见:。月日请假程序说明:学生请假1-2天,经班主任与家长核实无误后批假;请假3-5天,须家长亲自到校或发送短信到班主任手机备查,专业部长审核后批假;请假6天及以上,须家长到校或发送短信到班主任手机备查,专业部长复核后交由分管副校长批假。门卫室将假条于当日22时前交保卫处用作核对宿舍未归学生依据。备注:学生持假条到门卫室登记,若学生逾假未归,班主任须逐级上报专业部、政教处、保卫处。第四篇:学生请假条宣汉县红岭学校学生请假制度一、请假条由政教处统一发放到班主任处,请假均需先到班主任处领取请假条,填写完毕,经班主任批准,方可请假。二、学生不能随意请假,确须请假,必须有家长电话同意后方可请假。三、学生事假应持有家长证明书,病假应持医疗单位证明。一天以内由班主任审批,三天内由政教处审批,三天以上由校长审批。四、学生经批准请假,必须将书面假条交门卫处登记、保存后方可出校门,返校时在门卫处销假登记。五、各班考勤员必须记录每天上课、其他集体活动的出勤情况。周五下午将考勤表送交政教处,周一早上领取。六、班主任审批假条注意事项:1.请假条内容必须有请假的具体时间、具体请假原因。班主任签字必须具体。如何准假间长,并要求注意安全;班主任签字也要落上当时的具体请假时间。3.学生如到假后没有按时返校,必须由家长当面或电话向班主任续假。未续假者班主任必须第一时间告之家长或监护人。红岭学校政教处制2016年三月一日请假条我因,不能坚持学习,需到(所到地址)特请假。请假时间于月日时分至月 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.