二年级语文上册第六单元18《编箩筐》教案西师大版.docx

18.《编箩筐》,并能正确书写8个字,学****运用积累过的词语。、流利的朗读中体会朱德总司令的品质和特点。,引导学生积极主动地阅读。,认识本课14个生字,会写8个字。,了解朱总司令的故事,激发学生产生热爱总司令的思想情感。教学准备教师;本课的生字、生词卡片,课文插图,课文朗读录音带。学生:搜集朱德总司令的故事、生平,搜集***大生产运动的有关资料。教学时间:2课时教学设计第一课时一、创设情景,激发兴趣 《南泥湾》 : 小朋友们,会唱这首歌吗?在我们中国革命史上,曾发生过一件举世闻名的历史事件,这就是***大生产运动,朱德总司令亲自参加了这次运动。今天,我们就一起来学****课文《编箩筐》。。引导学生交流,汇报课前搜集的有关资料,要说清楚自己搜集了什么资料。二、合作探究,理解感悟 。(1)学生回顾,汇报。(2)教师总结,并用课件出示学****方法读:用自己喜欢的方式读课文。整体感知课文讲了一件什么事。记:自由读文,勾画生字,同桌互相交流识记方法。议:交流生字学****情况。说说你用什么好方法记住了哪些生字。疑:提出小组讨论后仍不能解决的问题,共同探讨。诵:声情并茂地朗读课文。(可自由组合)。 。,通过学****以及小组合作的学****方式,你们有哪些收获?(可以汇报自己学会的生字、生词,可以介绍自己记字的方法,可以汇报自己的朗读情况,可以汇报自己对课文的初读感悟……)。(小黑板出示句子): 、叔叔、阿姨,有的种地,有的纺纱,都忙着生产。(1)观看《东方红》片段,初步感受大生产运动热火朝天的场面。(2)齐读,指导读好这句子,勾画句式。(3)句式练****有的……有的……(4)多种形式练****