四年级英语下册Unit5Myclothes第2课时教案人教PEP版.docx

Unit5Myclothes教学内容四年级英语科:Unit5Myclothes课时第二课时主备人英语教研组所在学校教材分析1、单元教学内容:本单元重点学****服装名称及单、复数的使用****惯。服装与颜色、大小等话题相关性很强,因此建议教师将学过的有关颜色及长短大小的形容词融合在对服饰的谈论当中。2、单元教学重点:认读PartAandPartB中的单词;实际情景中灵活运用Let’stalk中的重要句型。3、单元教学难点:字母组合le在单词中的发音。教学目标知识目标学****各种衣物名称,能够会说、认读。能力目标学****衣物名词与表示颜色的形容词连用。情感目标能够简单描述自己喜爱的衣物的性质,如:颜色。教学重点与衣物有关的五个词组。教学难点表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。教学准备多媒体课件,录音机,磁带,小贴画,教学图片,同步指导等。教学过程教学内容学生活动补充、总结一、复****引题1、教师播放从前学****过的有关颜色的歌曲《ColorSong》,听后学生说出听到的颜色名称。2、教师出示颜色卡片,学生认读单词. 3、学生自己找一物品向大家介绍它的颜色。二、教学新课Let’slearn 1、教师呈现图画,问学生:Whatcolorcanyousee?学生会自然说出图中的颜色。教师顺便引出新课:What’sthis?It’,并放录音,学生边看图边听录音,通过各种颜色初步感知衣物名称。 2、教师呈现各种衣物的图片,学生看图感知衣物名称。引导孩子们说一说记住的衣物名称。教师指图问:Whatcolorisit?What’sthis?学生回答两个问题,教师引导学生说出:,学生试着说出其它几个词组。 3、看书中图并放录音,学生边看图边听录音感知并